厦门某中学的地理课堂以“探究气候”为主题开展学习活动。读图完成下列各题。

探究活动一：影响气候的主要因素

(1)图1中A比B单位面积获得的太阳光热更________（多/少），气温更________（高/低）。造成A、B两地气温差异的主要影响因素是________。
(2)图2中实验证明，由于海陆热力性质不同，白天沙石气温比水高，夜晚沙石气温比水________，同理，同纬度陆地与海洋相比，夏季________（海洋/陆地）气温较高，冬季则相反。说明海陆分布也是影响气候的主要因素之一。
(3)图3中C、D两地位于安第斯山脉南段的东西两侧，降水较多的是________（填字母），造成安第斯山脉东西两侧降水差异的主要影响因素是________。

探究活动二：寻找气候分布

(4)观察图4，同学们发现，南、北回归线之间主要分布有________气候、热带沙漠气候、热带草原气候和热带季风气候，它们共同的特点是________。

探究活动三：文学之旅

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事：济南的冬天是响晴的。

——老舍《济南的冬天》

(5)读图4，济南的气候类型是________，冬季的气候特点是________。下表是伦敦多年平均气温和降水量的数据，老舍先生觉得在伦敦“冬天要能看得见日光，便觉得是怪事”，结合下表，分析其原因________。

	1月	2月	3月	4月	5月	6月	7月	8月	9月	10月	11月	12月
平均气温（℃）	4	5	8	9.5	12	15	18	17	15	11	9	7
降水量（mm）	92	60	75	72	71	70	55	75	84	89	90	91

(6)根据表，将伦敦的气温年变化曲线和逐月降水量补充完整。