校学生利用国庆小长假组织了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”实践活动。读图完成下列问题。(1)图中甲、乙、丁村庄的分布特点主要是____。(2)甲、乙、丙、丁四-组卷网

解答题较易0.85 引用2 组卷16

校学生利用国庆小长假组织了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”实践活动。读图完成下列问题。

(1)图中甲、乙、丁村庄的分布特点主要是____。
(2)甲、乙、丙、丁四村需要合村并点，最佳的位置是____村，写出理由____（写2条即可）。
(3)在山林基地考察中发现了海洋生物化石，请用地理知识分析原因。

22-23八年级上·湖北孝感·期中

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知识点：海陆变迁的例证聚落及其分类、差异聚落形成、发展的有利条件答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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某学校七年级学生利用暑假组织了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”实践活动。读图，完成下列问题。

(1)从学校出发，朝__________方向很快到达丙村。
(2)到达目的地，同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图（如上图），发现实践基地正好位于__________（地形部位）边缘。
(3)甲、乙、丙、丁四村需要合村并点，同学们进行探究性学习后认为最佳的位置应是__________村，理由是_________。

某学校八年级学生利用暑假组织了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”实践活动读图完成下列问题。

(1)认真读图，请描述该地的村庄分布规律是________。
(2)从学校出发，朝________方向可以到达丁村。如果学校到丁村的图上距离约是2cm，那么它们的实地距离约是________。
(3)到达目的地，同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图（右上图），发现实践基地正好位于________（地形部位）边缘，为提醒游客注意安全，请设计一句警示语:________。
(4)返校后，同学们分为两组，结合搜集到的相关资料，进行探究学习。
第一组:甲、乙、丙、丁四村需要合村并点，最佳的位置是________村，理由是________（回答两点即可）
第二组:考察中发现了海洋生物化石，据此推测当时的地理环境________。

某学校八年级学生利用暑假组织了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”实践活动。读图完成下列问题。

(1)读图，请描述该地村庄的分布规律是____。
(2)从学校出发，朝____方向可以到达丁村。如果学校到丁村的图上距离约是2cm,那么它们的实地距离约是____m。
(3)到达目的地，同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图（右上图），从图上可以看出，实践基地正好位于____（地形部位）边缘。为提醒游客注意安全，请设计一句警示语：____。
(4)返校后，同学们分为两组，结合搜集到的相关资料，进行探究学习。
第一组：甲、乙、丙、丁四村需要合村并点，最佳的位置是____村，理由是：____。
第二组：考察中发现了海洋生物化石，这证明了____。
(5)图中河流的流向自____向____流。

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