材料一 1330年开始的这场运动一直持续到1530年。人文学者们重新发现了古希腊和古罗马的文献。这个时代的艺术家和学者们歌颂自然之美、人类之尊严,帮助塑造了现代世界的思想史和文化史。
——约翰·梅里曼《欧洲现代史》
材料二 15世纪下半叶,欧洲政治和经济均势开始偏离地中海地区和意大利城邦。美洲的发现以及接下来的殖民活动,极大地促进了大西洋经济的发展,使西班牙以及一个世纪后的英国的实力得以增强,它们跨越大西洋展开竞争。
材料三 德国哲学家康德称这场运动是“敢于了解!有勇气去运用你自己的理智。”这项挑战时至今日仍和18世纪时一样鼓舞人心。……这场运动发源于巴黎,并扩张到西欧的大部分地区,包括德国、荷兰、大不列颠,甚至远至北美洲和亚洲。
(1)材料一中的这场运动指什么?它的核心思想是什么?这场运动给欧洲带来了什么影响?列举一位这个时代艺术家的代表性作品。
(2)什么事件使得材料二中欧洲政治和经济的均势开始偏离地中海地区和意大利城邦?后来居上的英国“实力得以增强”的政治和经济因素又分别是什么?
(3)材料三中的康德所称赞的是什么运动?请举出这场运动影响南美洲和亚洲的事例各一个。
近代欧洲国家在资本主义的发展过程中,对世界产生了重大的影响。它曾经是世界的中心,后来一度衰落,又再度振兴。阅读下列材料,回答问题:
【崛起】
材料一:1750~1914年间,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权:19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。
(1)根据材料一并结合所学知识,分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治和经济因素各是什么?
材料二:在19世纪期间,工业革命从英国逐渐传播到欧洲大陆。……工业革命以世界性的规模有效地利用了人力资源和自然资源,使生产率得到了史无前例的提高……1914年时欧洲大陆的人口却是1750年时的3倍以上……西方的许多国家如英国、比利时和德国,到1914年时,已使它们的绝大多数人口生活在城市里。
(2)根据材料二,归纳工业革命给工业化国家带来的社会巨变。
【衰退】
材料三:经过两次世界大战后,昔日的欧洲列强均已降为二等国、三等国。在东方,来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;在西方,来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家清醒地认识到,如此下去,欧洲将不再是欧洲人的欧洲。第二次世界大战后,面对严重衰落的欧洲,欧洲政治家们发出了新的欧洲统一的呼声。
(3)材料三中的“美国的经济渗透”指的是什么?根据材料三并结合所学知识,概括欧洲在二战后走向联合的外因。
【复兴】
材料四:表中西欧六国为:英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时,均为欧共体(欧盟)成员
国民生产总值(百万1990年国际元) | ||||
1952年 | 1957年 | 1983年 | 1999年 | |
西欧六国 | 1215855 | 2433880 | 3836859 | 5403597 |
美国 | 1625245 | 2847129 | 4433129 | 7651223 |
(4)据材料四的图表分析,1952~1999年西欧六国经济呈现出了怎样的发展趋势?结合所学知识说说这一趋势对世界格局产生了怎样的影响?
(5)纵观近现代欧洲历史发展的进程,对中国社会主义建设有何启示?
材料一
这场运动从表面上看来,是欧洲思想文化人士复兴希腊、罗马文化的运动。他们心目中,在古代希腊、罗马时代,欧洲文化达到高度繁荣和高度完美的境界,但是在中世纪却衰弱下来甚至湮灭了……因此他们怀有一种复古的心情去挖掘古代遗产,力求恢复古典文化艺术,使之“再生”。 |
材料二 自公元1500年,世界进入全球化时代,贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区,欧洲国家利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势,孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。
——摘编自朱步冲《西方大国崛起的条件:海权、工业、殖民》
材料三 ……之后,就是西方海洋文化“冲出地中海”走向了“大西洋文明”的时代。这是一个四处侵夺的并充满血腥的奴隶贸易、靠奴隶生产的“时代”。西欧国家的海上航线开始始发于欧洲大陆西海岸……成就了大西洋沿岸荷兰和英国的崛起。
——摘编自曲金良《西方海洋文明千年兴衰历史考察》
(1)列举一例材料一图片人物的代表作。材料一文字中的“这场运动”指的是什么?结合所学知识,指出这一运动的实质。
(2)材料二中开启“世界进入全球化时代”的标志性事件是什么?根据材料二并结合所学知识,指出这一标志性事件的重要意义。
(3)材料三中“充满血腥的奴隶贸易”指的是哪一历史事件?根据材料三并结合所学知识,指出西欧国家的早期殖民掠夺产生的影响。
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