综合题 适中0.65 引用1 组卷55
阅读材料,回答问题。
请回答:
(1)材料一中,西班牙人为什么说他们在世界的中央了?这给西班牙人、美洲土著人的命运分别带来了怎样的改变?
(2)根据材料二,概括1839年英国童工的工作状况。哪一理论的诞生,指引工人们逐步改变了自己的命运?
(3)材料三中的A国是哪个国家?该图反映的是哪一时期的欧洲形势?在此期间,A、B两国之间发生的最惨烈的战役是什么?
(4)材料四中,“26国联盟”正式形成的标志是什么?它们的“根本利益”是什么?请列举一个此后的著名战例。
(5)综合上述材料,结合所学知识,谈谈你对于人类命运共同体的认识。
材料一 1524年有西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了,这给我们的命运带来了前所未有的改变。
——(美)罗伯特E.勒纳:《西方文明史》
材料二 1839年英国使用童工情况表
童工总数/棉纺织童工数 | 192887人/110424人 |
童工工资(八岁、十五岁) | 约为成年人工资的1/8、1/2 |
童工劳动时间 | 大多在16至18小时以上 |
童工易患的“职业病” | 气喘病、各种急性炎症、肺结核等 |
——庄解忧《英国工业革命时期童工的作用与地位》
材料三 如图
材料四 26国,人口10亿,遍及亚非欧美各大洲,无论从人口、资源、生产能力、军事力量上还是人心向背上,都占有压倒的优势。在26国联盟内部,有社会主义国家、资本主义国家、帝国主义国家和殖民地半殖民地国家,各类国家的社会制度、意识形态和政治目的不尽相同。…但正是这种根本利益使它们国结起来,相互支援,直至战争胜利结束。
——吴于廑、齐世荣:《世界史现代史编》
请回答:
(1)材料一中,西班牙人为什么说他们在世界的中央了?这给西班牙人、美洲土著人的命运分别带来了怎样的改变?
(2)根据材料二,概括1839年英国童工的工作状况。哪一理论的诞生,指引工人们逐步改变了自己的命运?
(3)材料三中的A国是哪个国家?该图反映的是哪一时期的欧洲形势?在此期间,A、B两国之间发生的最惨烈的战役是什么?
(4)材料四中,“26国联盟”正式形成的标志是什么?它们的“根本利益”是什么?请列举一个此后的著名战例。
(5)综合上述材料,结合所学知识,谈谈你对于人类命运共同体的认识。
19-20九年级上·广东深圳·期末
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