构建“学科思维导图”有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。（1）按照要求将“古代罗马演变”思维导图填写完整。A：（制-组卷网

综合题适中0.65 引用1 组卷24

构建“学科思维导图”有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。

（1）按照要求将“古代罗马演变”思维导图填写完整。
A：（制度名称）；B：（入侵者）；C：（帝国名称）；D：（优秀帝王）；E：（法律文件）；F：（帝国名称）。
（2）通过以上内容的学习，请为我国的国家建设提一条合理化建议

19-20九年级上·吉林白城·期末

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知识点：罗马共和国和帝国拜占庭帝国与查士丁尼法典答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视性思维”的历史学习能力，下面是某同学根据所学世界近代史的知识！制作的“西方民主法治初步构建”的学科思维导图。请根据材料，结合所学知识，回答问题。

(1)指出A处所示历史事件及其爆发的标志。
(2)有人说B处文献的颁布是由“国王的法律”到“法律的国王”的分界点，B处所示指的是哪一法律文献？（写具体名称）基于此法律该国开始确立起什么政治制度？
(3)C处文献被马克思称之为“世界上第一部人权宣言”，指的是哪一文献？（请写出具体名称）此文献体现了其民众怎样的诉求？
(4)美国资产阶级革命过程中制定的宪法体现了启蒙思想家提出的什么原则？此宪法的制定有何意义？

构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学，根据所学世界近代史的知识，制作的“西方民主法治初步构建”的学科思维导图。请根据材料，结合所学知识，回答问题。

请回答：
(1)马克思称之为“世界上第一部人权宣言”的是哪一法律文献？（请写出标号及具体名称）为巩固革命成果，辛亥革命后，中国民族资产阶级又做了哪些努力？
(2)“将国王的权力关进了笼子里”的是哪一法律文献？（写名称）基于此法律该国开始确立起什么政治制度？
(3)美国资产阶级革命过程中制定的宪法体现了启蒙思想家提出的什么原则？

世界市场的形成有力地推动了资本主义的发展。根据要求，完成下列问题。
（1）观察图一，请你找到哥伦布的航行路线并写出其代表字母。简述图一、图二历史事件对欧洲产生的共同影响。

（2）观察下列图片，分别写出图片所示交通工具的名称及其使用的动力机器。

（3）构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。请你将下面的思维导图补充完整。

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