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综合题 适中0.65 引用1 组卷36
如图表信息题

材料一:


材料二:中国近代史,是一部屈辱挨打史。但不甘屈服的中国人民,为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索。因此,中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。


(1)材料一所示知识结构图是小毛同学设计制作的。老师发现其中有三处错误,请你找出来并加以改正。
①错误一:        改为:        
②错误二:        改为:        
③错误三:        改为:        
(2)列举一例中国近代史上“中国人民不断抗争”的史实。
(3)请你为上述材料确定一个主题。
19-20八年级上·河北·期中
知识点:鸦片战争的影响第二次鸦片战争的影响太平军抗击洋枪队辛丑条约 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下列材料,回答问题。

自1840年英国发动鸦片战争以来,外国列强通过接连不断地发动侵略战争,强迫中国政府签订一系列不平等条约,严重破坏中国领土主权的完整,使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此,近代中国的历史,是一部屈辱挨打的历史。

不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民,为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索,……。因此,中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。                                                                                          

——人民教育出版社网站


(1)构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误,请你找出图中错误并加以改正。

错误一:____________________;改为:_____________________;
错误二:____________________;改为:_____________________;
错误三:____________________;改为:_____________________。
(2)自鸦片战争以来列强发动侵华战争,“中国人民不断英勇抗争”请至少列出三个中国人民抗争的史实。
(3)根据材料提供的信息,假如在班里开展一次小型演讲会,请你确定演讲会主题名称。

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