1868年，天皇率领群臣宣读誓词。从此日本励精图治，开始了近代化道路。
1871年，政府宣布废藩置县，废除全国所有的藩国，把全国划成了3府72县，由中央政府直接派官员管理。这样统一的中央集权国家开始建立起来。
1871年，政府下令改革币制。以金本位的纸币日元作为全国的统一货币。随后，废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。这些都促进了经济的发展。
1871年，政府成立文部省，统一管理全国教育。开始建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许多自然科学的知识。教育改革为经济发展提供了源源不断的人才。
1873年，政府颁布地税改革法令，一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，使农村的商品经济得到发展；同时，政府财政收入稳步提高，为国家的工业化政策提供了有力保障。
——《历史上重大改革回眸》
（1）材料一中的史实是哪次改革的内容？
（2）据材料归纳这次改革成功的原因有哪些？
（3）结合所学知识，概括上述改革对日本和我国造成哪些影响？
材料一他首先让报纸公开讨论农民问题，借助舆论力量化解来自封建地主的阻力，同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题……他见条件成熟，立即使农奴制改革进入公开化，把早先成立的秘密委员会正式更名为农民事务委员会，负责农奴制改革；他还下令让各地的封建地主成立委员会，主持改革事宜。可见，在1861年的改革中他扮演了重要角色。
材料二明治维新部分史实列表
时间 | 内容 |
1868年 | 天皇率领群臣宣读誓词。从此，日本励精图治，开始了近代化进程 |
1871年 | 政府宣布“废藩置县”，废除全国所有的藩国，把全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理。这样，统一的中央集权国家开始建立起来 |
1871年 | 政府下令改革币制，以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。随后，废除封建领主土地所有制，确认土地私有，准许土地买卖。这些都促进了经济发展 |
1871年 | 政府成立文部省，统一管理全国的教育，开始建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许我自然科学的知识。教育改革为经济发展提供了源源不断的人才 |
1873年 | 政府颁布地税改革的法令，一律按地价的3％向土地所有征收土地税，使农村的商品经济得到发展；同时，政府财政收入稳步提高，为国家的工业化政策提供了有力保障 |
（1）材料一中的“他”是谁？
（2）据材料二，归纳明治维新成功的原因有哪些。
（3）结合所学知识，概括上述改革在世界近代史上的共同作用是什么？
材料一:他首先让报纸公开讨论农民问题,借助舆论力量化解来自封建地主的阻力,同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题 
他见条件成熟,立即使农奴改革进入公开化,把早先成立的秘密委员会正式更名为农民事务委员会,负责农奴制改革,他还下令让各地的封建地主成立委员会,主持改革事宜.可见,在1861年的改革中他扮演了重要角色.
材料二: 明治维新部分史实列表
| 时间 | 内容 |
| 1868年 | 天皇率领群臣宣读誓词.从此,日本励精图治,开始了近代化进程 |
| 1871年 | 政府宣布“废藩置县”,废除全国所有的藩国,反全国划成3府72县,由中央政府派官员直接进行管理.这样,统一的中央集权国家开始建立起来 |
| 1871年 | 政府下令改革币制,以金本位的纸币日元作为全国统一的货币,随后,废除封建领主土地所有制,确认土地私有,准许土地买卖,这些促进了经济发展 |
| 1871年 | 政府成立文部省,统一全国的教育,开始建立小学、中学和大学三级教育体制,其中小学为义务教育,所有适龄儿童都必须上学,教学内容也增加了许多自然科学的知识,教育改革为经济发展提供了源源不断的人才. |
| 1873年 | 政府颁布地税改革的法令,一分律按地价的3%向土地所有人征收土地税,使农村的商品经济得到发展;同时政府财政收入稳步提高,为国这的工业化政策提供了有力保障 |
(1)材料一中的“他”是谁?
(2)据材料二,归纳明治维新成功的原因有哪些？
(3)结合所学知识,概括上述改革在世界近代史上的共同作用和共同局限是什么?
材料一 他首先让报纸公开讨论农民问题，借助舆论力量化解来自封建地主的阻力，同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题……他见条件成熟，立即使农奴制改革进入公开化，把早先成立的秘密委员会正式更名为农民事务委员会，负责农奴制改革。他还下令让各地的封建地主成立委员会主持改革事宜。可见，在1861年的改革中他扮演了重要角色。
材料二 明治维新部分史实列表
时间 | 内容 |
| 1868年 | 天皇率领群臣宣读誓词。从此，日本励精图治，开始了近代化进程。 |
| 1871年 | 政府宣布“废藩置县”，废除全国所有的藩国，把全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理。这样，统一的中央集权国家开始建立起来。 |
| 1871年 | 政府下令改革币制，以金本位的纸币日元作为全国统一的货币，随后，废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖，这些都促进了经济发展。 |
| 1871年 | 政府成立文部省，统一管理全国的教育，开始逐步建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许多自然科学的知识，教育改革为经济发展提供了源源不断的人才。 |
| 1873年 | 政府颁布地税改革的法令，一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，使农村的商品经济得到发展；同时政府财政收入稳步提高，为国家的工业化政策提供了有力保障。 |
——以上材料均摘编自《历史上重大改革回眸》
材料三 1866-1900年，美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩，西部地区增加更为迅速。1866-1880年，美国小麦的播种面积从1500万英亩增加到3800万英亩。1900年，美国小麦产量占世界总产量的23%，美国成为向世界提供粮食的主要国家之一。全美农业总产值从1860年的22亿美元增加到1900年的58亿美元。
（1）材料一中的“他”是谁 ?结合所学知识，概括这次改革对农民和国家各产生了怎样的影响 ?
（2）根据材料二，归纳明治维新成功的原因有哪些。
（3）根据材料三，并结合所学知识分析促进美国农业发展的主要因素有哪些。
（4）结合所学知识.概括上述改革在世界近代史上的共同作用是什么 ?
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