综合题 适中0.65 引用1 组卷9
制度建设是一个国家发展基础,不同的历史时期,统治者通过不断创新,完善了社会制度。阅读下列材料,回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/11/18/2336538040270848/2338767122358272/STEM/e8f84424-373a-488c-9cec-430e62ffcc4d.png?resizew=289)
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(1)西周初年“周老师”通过什么制度管理全班,从而巩固了疆土?这些“同学”有个共同的名。那是什么?到了东周时期,“周老师”的地位发生了什么变化?班级人数减少的原因是什么?
(2)对比图一图二,图一漫画中的“老大”对应图二中的哪一职位?他有什么权力?根据图二,结合所学知识说明这一制度的特点。
材料一:有人形容周朝就是一个班级,班主任是周老师,班级最初有100多名同学,而后不断减少。
——《半小时漫画中国史》
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材料二:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/11/18/2336538040270848/2338767122358272/STEM/e35a9ece-c599-4765-9110-79d4ac19b8bb.png?resizew=329)
(1)西周初年“周老师”通过什么制度管理全班,从而巩固了疆土?这些“同学”有个共同的名。那是什么?到了东周时期,“周老师”的地位发生了什么变化?班级人数减少的原因是什么?
(2)对比图一图二,图一漫画中的“老大”对应图二中的哪一职位?他有什么权力?根据图二,结合所学知识说明这一制度的特点。
19-20七年级上·河南新乡·期中
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