综合题 较易0.85 引用1 组卷35
比较是学习历史的好方法,请用比较思维探究下列问题。
【地环境的比较】
(1)不同的地理环境孕育了不同的文明类型,图一、图二分别代表哪一文明类型?图二中的雅典给后世创造的最大文明成果是什么?
【历史事件的比较】
(2)材料一反映的历史事件发生后,制宪会议颁布了什么法律文献?结合所学知识说说,该法律文献的颁布有何历史意义?
(3)材料二中《独立宣言》的通过有什么意义?分析比较材料一、二反映的历史事件的异同点。
【人口数据的比较】
(4)观察材料三表格中数据的变化,你能得出什么结论?表格反映的历史现象出现的原因是什么?
【地环境的比较】
(1)不同的地理环境孕育了不同的文明类型,图一、图二分别代表哪一文明类型?图二中的雅典给后世创造的最大文明成果是什么?
【历史事件的比较】
材料一:到18世纪末期,巴士底狱成了控制巴黎的制高点和关押政治犯的监狱。凡是胆敢反对封建制度的著名人物,大都被监禁在这里,巴士底狱成了法国专制王朝的象征。攻占巴士底狱(StormingofBastille)成了全国革命的信号。各个城市纷纷效仿巴黎人民,武装起来夺取市政管理权,建立了国民自卫军,不久,由人民组织起来的制宪会议掌握了大权。
材料二:6月10日大陆会议指定一个委员会草拟《独立宣言》。实际的起草工作由托马斯杰斐逊负责。7月4日《独立宣言》获得通过,并分送十三个殖民地的议会签署及批准。
(2)材料一反映的历史事件发生后,制宪会议颁布了什么法律文献?结合所学知识说说,该法律文献的颁布有何历史意义?
(3)材料二中《独立宣言》的通过有什么意义?分析比较材料一、二反映的历史事件的异同点。
【人口数据的比较】
材料三:近代城乡人口统计表
时间 | 1750年 | 1800年 | 1850年 |
城市人口占比(%) | 21 | 27.5 | 52 |
农村人口占比(%) | 79 | 72.5 | 48 |
(4)观察材料三表格中数据的变化,你能得出什么结论?表格反映的历史现象出现的原因是什么?
2019·甘肃庆阳·一模
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国家制度的确立不能照搬现成模式,只有根据自己的国情和时代需要,做出正确抉择的国家,才能赢得历史的青睐。阅读下列材料,回答问题。
(1)材料一中“新的政治制度”是什么?该制度依据的法律文献是?
(2)依据材料二和上图,归纳该宪法体现了哪项原则?
(3)结合所学知识,指出材料中的“《人权和公民权宣言》”是由哪一机构颁布的?并说明拿破仑制定的民法典体现的原则和对后世的影响分别是什么?
材料一 英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料二 1787年通过制宪会议制定的美国宪法……开始了在一个大国里的大胆的政治试验。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 法国大革命大事年表
年份 | 事件 |
1789年7月 | 手持武器的巴黎市民攻占巴士底狱 |
1789年8月 | 《人权和公民权宣言》(即《人权宣言》)正式通过 |
1792年 | 法兰西第一共和国建立 |
1804年 | 拿破仑主持制定了民法典 |
1814年 | 拿破仑退位,波旁王朝复辟,路易十八登位 |
(1)材料一中“新的政治制度”是什么?该制度依据的法律文献是?
(2)依据材料二和上图,归纳该宪法体现了哪项原则?
(3)结合所学知识,指出材料中的“《人权和公民权宣言》”是由哪一机构颁布的?并说明拿破仑制定的民法典体现的原则和对后世的影响分别是什么?
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