材料一：佛教宣扬“众生平等”；认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入“极乐世界”。

材料二：耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

阅读材料，回答问题

材料一：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。宣扬人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有各种欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能到达极乐世界。

材料二：古印度社会经济的发展、阶级关系的变化，导致思想领域也发生相应的变化。这就是代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教的出现……当时的新思潮、新教派，在佛教文献中被称为“外道异学”。据说当时有“大大师”“六十二见”或“九十六种外道”。

——《世界上古中古史》

（1）材料一是哪一宗教的教义？请写出它产生的地区及创立者。

（2）材料一的宗教宣扬“众生平等”是针对哪一制度？     

（3）材料二中古印度出现的“代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教”类似于我国古代哪一局面？       

（4）根据材料链接所学知识，请你谈谈古代印度佛教的传播情况。

材料一：如下图

材料二：希腊的内部极盛时期是伯克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。

——马克思

材料三：我们共同居住在同一个星球上，这个星球有200多个国家和地区、2500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。

——摘自习近平《同舟共济创造美好未来》