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综合题 适中0.65 引用1 组卷45
阅读材料,回答问题。

材料一:北方人看不惯南方人,南方人看不惯北方人……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争,这场斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上共处了。1861年3月,林肯在就任总统时说:“任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦:凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的,任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应该根据情况视为叛乱……根据宪法和法律,联邦是不容分裂的。”

材料二:在改革前,沙皇亚历山大二世说:“与其等农民自下而上地来自己解放自己,还不如自上而下地解放农民。”在审定改革方案时,他又说:“请你们相信,为了保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了。”

材料三:明治政府把全国分为3府72县,县知事由中央任命;承认土地私有,允许自由买卖,为了迅速发展工商业,明治政府出钱建立大批工厂;为“求知识于世界”,日本还请来外国的专家和技师。


(1)材料一中的“两种社会制度”指的是当时美国哪两种不同的经济制度?在南北战争中,林肯颁布了哪些文件?
(2)从材料二中,亚历山大二世“解放农民”的目的是什么?这一历史事件发生在何时?
(3)材料三中反映的是日本哪次重要改革的内容?对日本的社会发展有什么积极影响?
18-19九年级上·甘肃白银·阶段练习
知识点:南北战争的经过俄国农奴制改革日本明治维新 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读材料,回答下列问题

材料一   1861年3月,林肯在就任总统时说:“任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦:凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的,任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律,联邦是不容分裂的。”


(1)根据材料指出林肯政治主张的核心是什么?为实现这一政治主张林肯颁布了哪一文件调动黑奴的积极性?

材料二   一个农奴的反应:3月5日,一个伟大的日子,解放宣言!我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时,我无法表达自己的喜悦。……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像……我无法待在家里,我要到街上走走,人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。

——摘编自《全球视野下的西方文明史》


(2)材料二中的“解放宣言”颁布于俄国的哪一历史事件中?为什么农奴对这份宣言怀有“喜悦”的心情?这一事件对俄国的崛起起到了怎样的作用?

材料三   日本明治维新期间,改革领军人物之一的大久保利通提出:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”


(3)据材料三指出,大久保利通认为决定“国之强弱”的根本是什么?并结合所学知识回答为实现这一根本,采取了哪一具体措施?
19世纪,通过革命或改革,欧洲主要国家资本主义制度得以确立和发展。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

材料一   19世纪中期,俄国的资本主义工业发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家,农奴境况悲惨,暴动频繁。农民的“叛乱”每十年都要高涨一次,这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待下面推翻要好些。

材料二   北方人看不惯南方人,南方人看不惯北方人……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争,这场斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上共处了。

材料三   1868年,日本(天皇)决心励精图治,锐意改革。改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。

——《资本的年代》


(1)根据材料一,俄国通过什么事件摆脱了这一困境?结合所学知识,指出这一事件后俄国走上了什么道路?
(2)材料二反映的历史事件是什么?结合所学知识,指出这一事件对美国有何重大意义?
(3)材料三反映的是日本历史上的哪次改革?结合所学知识,指出这次改革对日本有什么积极影响?
(4)以上国家资本主义制度的确立发展历程对我们国家今天发展有什么深刻启示?

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