材料一 宋元时期造船和航海技术有了较大的发展……当时，海上交通发达，海外贸易繁荣。宋代的海路形成了多条航线……元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
——摘自《中国历史·七年级下册》
材料二 瑞典人诺贝尔发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药。到1896年，他的公司分布于二十个国家，年产值约值一亿瑞典克朗。他致力于和平运动，认为“只要从技术方面使炸药的威力发挥到最高峰，炸药本身便能抑止战争。”但是，炸药却造成更大的战争伤亡。根据他的遗嘱，诺贝尔的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予“为人类作出杰出贡献的人”，这就是诺贝尔奖。
——改编自南方网《阿尔弗雷德·诺贝尔的生平》
材料三 战后国际形势的演变给日本的经济发展提供了良好的机遇。20年纪50年代后期和60年代，日本大力发展重化工业，把培养中级技术人才作为教育发展的重点，同时以购买专利为主来引进新兴技术；70年代以后，日本产业结构从资本密集型的重化工业转向知识密集型产业，政府又把培养能自主开发新技术的高级人才和熟练运用新兴技术的中级人才作为教育的重点，同时以引进尖端技术为主。
——摘编自人教版《世界历史·九年级下册教师教学用书》
材料四 2019年2月，中国互联网信息中心在北京发布了第43次《中国互联网发展状况统计报告》。（数据截至2018年12月）
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋代海路航线最远到达哪里？宋朝为管理海外贸易设置了什么机构？北宋末年，中国的海船上开始使用哪一项新的科技发明？这项发明对世界产生了怎样的影响？
（2）材料二中诺贝尔的发明属于哪一新兴工业部门的成果？举出同时期的另一项重要发明。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“战后国际形势的演变”形成了哪一政治格局？根据材料三，分析二战后日本经济迅速发展的原因有哪些？
（4）从材料四的图1中，你可以得到什么信息？根据材料四中的表1并结合所学知识，指出我们在使用互联网时应注意哪些问题？
（5）综合上述四则材料并结合所学知识，谈谈你对科技的认识。
【科技改善民生】
材料一
| 顺天时，量地利，则用力少而成功多、任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术·种谷》 |
(1)依据所学知识，指出图一和图二典籍是我国古代哪一领域的科技巨著。材料一中的文献史料总结了我国古代劳动人民怎样的生产经验？你如何评价《齐民要术》的历史地位。
材料二
①中世纪或近代早期，人们出行的主要代步工具是马车、木船；19世纪末20世纪初，人们出行时可以坐火车，中世纪或近代早期，人们主要生活在农村：19世纪末20世纪初，越来越多的人进入城市，伦敦、巴黎、纽约等城市的规模越来越大。1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略微识字；到了1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字（在诺曼底则达90%）。 ——摘编自《义务教育教科书教师教学用书》 | ②战后国际形势的演变给日本的经济发展提供了良好的机遇。20年纪50年代后期和60年代，日本大力发展重化工业，把培养中级技术人才作为教育发展的重点，同时以购买专利为主来引进新兴技术；70年代以后，日本产业结构从资本密集型的重化工业转向知识密集型产业，政府又把培养能自主开发新技术的高级人才和熟练运用新兴技术的中级人才作为教育的重点，同时以引进尖端技术为主。 ——摘编自人教版《世界历史·九年级下册教师教学用书》 |
(2)依据材料二的①，概括工业革命带来的社会变化。（不得照抄材料原文）结合所学知识，指出材料二的②中“战后国际形势的演变”形成了哪一政治格局？依据材料分析二战后日本经济迅速发展的原因有哪些？
【科技成就梦想】
材料三 20世纪六七十年代，我国制定了高科技发展规划。……经过不懈努力，在核技术、空间技术以及基因工程等方面取得了重大进步……2015年，我国发布了《中国制造2025》，指出未来要重点在“新一代信息技术产业”等10个领域里取得突破性发展，其中5G技术是“新一代信息技术产业”领域发展的重点。
(3)根据材料三、列举我国20世纪六七十年代在高科技领域取得的重大成就（至少二项），结合所学知识，谈谈我国实现科技强国梦的途径。
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