试题详情
综合题 适中0.65 引用1 组卷28
选官用人是国之大事。为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度。认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训，至今仍有十分重要的现实意义。
请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 科第之设，草泽望之起家，簪绂望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。

﹣﹣王定保《唐摭言》

材料二 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。

﹣﹣廖燕《明太祖论》

材料三 清朝乾隆帝时，朝臣胡中藻的诗句有“把心肠论浊清”。乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号清’字之上，是何肺腑？”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。


（1）材料一中“科第之设”是指　 　 朝创立的　 　制度。这种“科第之设”制度的特点是　 　。
（2）依据材料二，指出明朝科举考试发生的变化，并分析其弊端。
（3）材料三反映的是什么历史现象？以上三材料体现了统治者怎样的意图？
17-18七年级下·河南商丘·期末
收藏试题 下载试题 加入试题篮
知识点：科举制的诞生与完善八股取士文字狱 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
类题推荐
选官用人是国之大事。为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”，自古有“得人者昌”“失贤者亡”之说。因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训，至今仍有十分重要的现实意义。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：科第之设，草泽望之起家，簪绂（zān fǔ）望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。

——王定保《唐摭言》


(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？创立标志是什么？

材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀（gòu）中矣”。

——王定保《唐摭言》


(2)结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。

材料三：科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。

——《明史·选举志》


(3)依据材料三，指出明朝科举考试发生的变化。并分析其弊端。

材料四：清朝乾隆帝时，朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”。乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。


(4)材料四反映的是什么历史现象？材料三、四体现了统治者怎样的意图？
选官用人是国之大事。为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”，自古有“得人者昌”“失贤者亡”之说。因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训，至今仍有十分重要的现实意义。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 科第之设，草泽望之起家，簪绂(zān fǔ)望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。

——王定保《唐摭言》

材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。

——王定保《唐摭言》

材料三 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。

——廖燕《明太祖论》

(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？创立标志是什么？
(2)材料一中“科第之设”制度的特点是什么？
(3)结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。
(4)根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。
综合探究：选官用人是国之大事，为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”，自古有“得人者昌”，“失贤者亡"之说。因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训，至今仍有十分重要的现实意义。请认真阅读材料，回答问题：
【材料一】科第之设，草泽望之起家，簪绂(zān fǔ)望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
——王定保《唐摭言》
【材料二】唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。
——王定保《唐摭言》
【材料三】故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。
——廖燕《明太祖论》
(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立?创立标志是什么?
(2)材料一中“科第之设”制度的特点是什么?在唐朝“科第之设”这种制度分为哪两大类?
(3)结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。
(4)根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。

组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网

组卷
试题篮
我的