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综合题 适中0.65 引用3 组卷421

处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理改,进求和维护四家统一的要内容阅读下列材料,完成相关问题,

材料一(唐太宗打败东突厥,俘获其首领利可汗)太宗当面数明她的罪状后,还是授予官爵,赐给田宅,……对东突厥各部的首领,唐朝也给予优厚待遇,仍令他们管理旧部,朝廷里也大量任用突厥贵族为官。

﹣﹣摘自人教版《中国历史》七年级下册

材料二后来,双方议和,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币,议和后,宋夏边界贸易兴旺,西夏设太学,译汉文书,积极吸取中原文化。

﹣﹣摘自人教版《中国历史》七年级下册

材料三“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪,……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之,”

﹣﹣(明)方孝孺

材料四元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝,元朝疆域巨大,今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区,台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。

﹣﹣摘自部编版《中国历史》七年级下

(1)材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策?请再举一例体现唐太宗奉行此政策的史实。

(2)材料二中的元昊是哪个民族的首领?在他建立西夏政权时,还有哪个民族建立的政权与北宋并立?你认为“双方议和”的积极意义何在?

(3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象?这一时期出现了一个新民族,它的名称是什么?

(4)元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖在西南、东南地区设置的相应的管理机构分别是什么?

(5)请你依据上述材料总结我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施。

18-19七年级·山东青岛·期中
知识点:唐朝的民族政策辽、西夏与北宋的并立行省制度元朝民族融合 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政,追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列材料,完成相关问题。

材料一:(唐太宗打败东突厥,俘获其首领颉利可汗)太宗当面数明他的罪状后,还是投于官爵,赐给田宅,……对东突厥各部的首领,唐朝也给予优厚待遇,仍令他们管理旧部,朝廷里也大量任用突厥贵族为官。

——摘自人教版《中国历史》七年级下册


(1)材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策?各少数民族尊称太宗为什么?

材料二:后来,双方议和,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币,议和后,宋夏边界贸易兴旺,西夏设太学,译汉文书,积极吸取中原文化。

——摘自人教版《中国历史》七年级下册


(2)材料二中的元昊是哪个民族的首领?在他建立西夏政权时,还有哪个民族建立的政权与北宋并立?你认为“双方议和”的积极意义何在?

材料三:八思巴为十三世纪西藏杰出的宗教领袖,他在元朝统一西藏过程中,曾起过积极的推动作用,为西藏正式纳入中国版图,促进西藏与各族人民经济文化交流,作出了重要贡献。

——薛学仁《八思巴在元朝统一西藏中的作用》


(3)根据材料三并结合所学知识回答,元朝在中央设置的管理西藏的机构是什么?该机构的设置,有什么重要的历史意义?

材料四:明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”

——摘编自《中国通史》


(4)材料四反映了元朝在民族关系上出现了什么现象?元朝形成的一个新的民族是什么?
(5)综上所述,你认为今天我们应该怎样处理民族关系?

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