材料一：有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争”。一战中，有位战地记者这样描述一场被称为“绞肉机”的战役：“整个树林被削得像剖去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此……”
材料二：昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。
——摘编自罗斯福《一个遗臭万年的日子》
材料三：第一、二次世界大战情况比较表
| 项目名称 | 参战国（个） | 卷入人口（亿） | 参战人员（亿） | 伤亡人员（亿） | 直接经济损失（亿美元） |
| 第一次世界大战 | 30多 | 15 | 0.7 | 0.3 | 1805 |
| 第二次世界大战 | 60多 | 20 | 1.1 | 1.9 | 40000 |
材料四：
图一“打结的手枪” 图二《铸剑为犁》
①材料一中提到的“一把枪挑起一场战争”是指什么事件？写出记者所描述的被称为“绞肉机”的战役名称。
②材料二中，为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”？面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月，反法西斯国家有什么重大举措？请写出反法西斯国家互相配合的两个战役。
③据材料三，指出两次世界大战对人类社会造成的影响。
④哪次会议作出了成立联合国的决定？材料四中的两幅图片，表达了世界人民怎样的共同愿望？
材料一 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
——摘自人教版教材《世界历史》九年级（上）
材料二 有位战地记者这样描述一场被称为“绞肉机”战役：“整个树林被削得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸，击破的战车，碎成一块一块的尸体，击毁的大炮，几个月都是如此。……”
材料三
第一次世界大战情况比较表
| 项目名称 | 参战国 (个) | 卷入人口 (亿) | 参战人员 (亿) | 伤亡人员 (亿) | 直接经济损失(亿美元) |
| 第一次世界大战 | 30多 | 15 | 0.7 | 0.3 | 1805 |
材料四
（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的“火星”是指哪一历史事件？
（2）材料二中“绞肉机”战役是指哪次战役？
（3）据材料三指出这次大战对人类社会造成了怎样的危害？从本质上看是一场怎样的战争？
（4）材料四中的两幅图片，表达了世界人民怎样的共同愿望？
战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中有潜伏着战争。让我们反思战争带来的苦难，共同维护世界的和平。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。
———﹣摘自罗斯福《一个遗臭万年的日子》
材料三第一、二次世界大战情况比较表
| 项目名称 | 参战国 （个） | 卷入人 （亿） | 参战人 （亿） | 伤亡人 （亿） | 直接经济损失 （亿美元） |
| 第一次 世界大战 | 30多 | 15 | 0.7 | 0.3 | 1805 |
| 第二次 世界大战 | 60多 | 20 | 1.1 | 1.9 | 40000 |
（1）请分别写出材料一（如图）中， A、B两国及它们所在的军事集团的名称。这两大军事集团的形成，对世界形势的发展产生了怎样的影响？
（2）材料二中，为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”？面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月反法西斯国家有什么重大举措？
（3）运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从材料三中，我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了怎样的影响？
（4）请分别写出一战后和二战后诞生的社会主义国家。
(1)请分别写出材料一（图9 )中，A、B两国及它们所在的军事集团的名称。 这两大军事集团的形成，最终导致哪一次战争的爆发？
A国名 ;所在军事集团名称 ;
B国名 ;所在军事集团名称 ;
材料二 昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。
——摘自罗斯福《一个遗臭万年的日子》
(2)材料二中，罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”指哪一事件发生？二战中盟军开辟第二战场的事件是什么？面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月反法西斯国家有什么重大举措？
材料三 第一、二次世界大战情况比较表
| 项目名称 | 参战国 (个) | 卷入人口 (亿) | 参战人员 (亿） | 伤亡人员 (亿） | 直接经济损 失（亿美元） |
| 第一次世界大战 | 30多 | 15 | 0.7 | 0.3 | 1805 |
| 第二次世界大战 | 60多 | 20 | 1.1 | 1.9 | 40000 |
(3)运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从材料三中，我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了怎样的影响？
(4)结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧再重演？
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