春秋战国时期思想空前活跃,各种学说蓬勃兴起。阅读下列材料:
材料一:人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。
——《论语》
材料二:人法地,地法天,天法道,道法自然。有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。
——《老子》
故以法治国,举措而已矣。法不阿贵,绳不挠曲。法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争。
——《韩非子》
材料三: “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态,后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式,进行改造和发展的工作。
——侯外庐《中国思想史纲》
请回答:
(1)阅读材料一概括孔子的思想,并结合所学回答孔子创立了哪一学派?
(2)阅读材料二分别概括老子和韩非子的主要主张。
(3)据材料三回答“百家争鸣”的影响。
(4)学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。结合所学回答“百家争鸣”的局面反映了什么样的社会现实?
材料一:伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动,王官之学的退场,私学的兴起,最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。
——摘编自袁行霈、严文明等编《中华文明史》(第一卷)
材料二:
序号 | 主张 |
A | “民之难治,以其上之有为,是以难治” |
B | “奉法者强则国强,奉法者弱则国弱” |
C | “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之” |
D | “天下兼相爱则治,交相恶则乱” |
材料三:“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态,后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式,进行改造和发展的工作。
——摘编自侯外庐《中国思想史纲》
(1)据材料一并结合所学知识,分析春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的原因。(2)据材料二并结合所学知识,从A、B、C、D言论中任选其一,指出其所属学派,并简要说明理由。
(3)据材料三概括“百家争鸣”产生的重大影响。
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了老子、孔子等一大批杰出的思想家,学术思想繁荣,形成了百家争鸣的局面。
代表人物 | 人物简介 |
老子 | 道家学派代表,主张万物益行有其自然的法则,人们应顺应自然。主要著作有《道德经》 |
孔子 | ① |
墨子 | ② |
韩非 | ③ |
材料二 百家争鸣的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态,后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式,进行改造和发展的工作。
(1)根据材料一示例,将表格中空白处补充完整。(2)根据材料二并结合所学知识,指出百家争鸣的历史地位。
(3)结合材料,谈谈如今我们应怎样对待多元文化。
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