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综合题 适中0.65 引用1 组卷116

2018年是我国改革开放40周年。习近平总书记近日在视察广东时强调要高举新时代改革开放旗帜,把改革开放不断推向深入。阅读下列材料,回答问题。

材料一 有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者,复其身(免除徭役);事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为收孥(奴隶)。宗室非有军功论,不得为属籍(享有特权)。……而集小都乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。

——《史记·商君列传》

(1)材料一记载的是我国古代哪一改革的内容?请用所学知识概括材料中的一项举措。

材料二 北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后,北魏仿照汉族的典章制度和生活方式,提倡鲜卑人说汉话、改汉姓、穿汉服与汉族通婚等。这些措施,促进了鲜卑族的封建化,为各民族的融合创造了条件。

——摘自人民教育出版社《中国古代史》

(2)材料二中“进行一系列改革”的北魏皇帝是谁?根据材料二回答“一系列改革”产生了什么积极影响?

材料三   1861年以后,俄国的工业发展速度明显加快。19世纪后期,在主要工业部门中机器生产逐渐排挤手工劳动而占统治地位。纺织、钢铁和煤炭等主要工业部门的产量大幅度增加,石油、机器制造等新的工业部门迅速崛起,火车和轮船等新型交通工具发挥越来越重要的作用。

(3)根据所学知识分析1861年后俄国工业发展迅速的原因是什么?

材料四     1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。

——摘自霍布斯鲍姆《资本的年代》

(4)根据材料四及所学知识回答日本改革的目的是什么?根据材料归纳日本的这次改革有何特点?

(5)结合中外历史上的改革,请你谈谈对我国现在的改革有什么现实意义?

19-20九年级上·江苏泰州·期中
知识点:商鞅变法孝文帝改革的影响古代日本俄国农奴制改革 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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富强是中华民族的不懈追求,也是人类社会发展的共同使命。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题

材料一:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

——《战国策,秦策三》

材料二:内外交困之下,1860年12月24日,咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”。此后,以军事工业为主的近代工业出现了,新式海陆军开始筹建,新式学堂一一举办,留学生陆续外派,大清国有了些许新的气象。

——纪录片《复兴之路》

1868年4月,日本人呢天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革……改革的动力是西化,英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制军事;大学归功于美国。

——《资本的年代》

材料三:美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期,这期间美国在经济总量上接近头号强国英国;在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略,到20世纪20年代开始主导国际体系的建立;以第二次世界大战为标志,美国完成崛起的过程,到20世纪50年代,取代英国成为世界头号强国。

——摘编自《大国崛起》

材料四:改革开放以来,我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。中国的国内生产总值持续高速增长,粮食、棉花、肉类和原煤、钢、水泥等200多种工农业产品的产量在世界名列前茅。我国人民生活水平大幅提高,综合国力不断跃上新台阶。2010年,中国的经济规模已经位居世界第二,仅次于美国。

——摘自统编教材八年级下册


(1)材料提到了商鞅变法的哪些措施?这些措施起了什么作用?
(2)材料二中的“上谕”标志着哪一事件的开始?比较这事件与日本明治维新的不同之处。
(3)根据材料三划线部分的提示信息,简述美国是如何成为世界头号强国的。
(5)综合上述材料,归纳中外各国实现富强的共同经验。

2018年12月18日,习总书记在庆祝改革开放40周年大会上发表了重要讲话,指出:创新是改革开放的生命。纵观古今中外的历史,可以发现,改革是社会发展的强大动力。为此某校七年级历史兴趣小组开展“中国古代改革(变法)”专题探究活动,请你参与下列活动,完成相关任务。

材料一   政治方面:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。经济方面:                  ;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。军事方面:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。——摘编自人教社部编版《中国历史》七年级上册教材

(1)任务一:横线上,请你写出商鞅变法中确立封建经济制度的关键措施。

任务二:小丽和小华对商鞅变法的成败,产生了分歧:


(2)针对上面两人的分歧,结合所学知识,说说你的看法。

(3)任务三:据上述材料及所学知识回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?

材料二 北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后,北魏仿照汉族的典章制度和生活方式,提倡鲜卑人说汉话、改汉姓、穿汉服与汉族通婚等。这些措施,促进了民族交融,也增强了北魏的实力。

——摘自人民教育出版社《中国古代史》(有改动)

(4)任务四:材料二中“进行了一系列改革”的北魏皇帝是谁?根据材料二回答“一系列改革”产生了什么积极影响?

(5)任务五:学会比较是历史学习的重要方法之一。我国古代史上的这两次改革有太多的相同点,写出任意两点。

(6)当今,我国也正处于改革大潮之中,以上对我们今天的改革有什么可借鉴之处?

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