辨析题 适中0.65 引用1 组卷63
阅读材料,回答问题。
材料一 造物神“梵天”用口创造出A,用手创造出B,用腿创造出C,用脚创造出D。(如下图)
材料二 佛教宣扬“众生平等”,认为世间万物发展都有因果缘由;人的生老病死都是苦的,人必须消灭欲望,刻苦修行,死后进入“极乐世界”。
(1)依据材料一填写下列表格。
等级名称 | 社会阶层 | 职责和义务 | |
A | ________ | 祭司贵族 | 掌管祭祀 |
B | ________________ | ________、武士、官吏 | 掌管军事和行政权力 |
C | ________ | 农民、牧民、手工业者、商人 | 向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级 |
D | ________ | 被征服者、贫困破产失去土地的人 | 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务 |
(2)材料一涉及古代什么地方的什么制度?它说明了什么社会关系?
(3)材料二佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等?请说明理由。
18-19九年级上·山东·课时练习
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阅读下列材料,回答问题。
(1)依据材料一填写下列表格。
(2)材料一涉及古代什么地方的什么制度?它说明了什么社会关系?
(3)河南有哪些文化景观受到了佛教文化的影响?(至少列举两项)
材料一 造物神“梵天”用口创造出A,用手创造出B,用腿创造出C,用脚创造出D。(如下图)
材料二 公元前6世纪,乔达摩·悉达多创立佛教,提出“众生平等”“忍耐顺从”,得到国王和一些富人的支持,信众日益增多。公元前3世纪后,佛教开始向外传播,向北传入中国、朝鲜、日本等国,向南传入缅甸、泰国、柬埔寨等国。
(1)依据材料一填写下列表格。
等级名称 | 社会阶层 | 职责和义务 | |
A | 祭司贵族 | 掌管祭祀 | |
B | 掌管军事和行政权力 | ||
C | 农民、牧民、商人 | 向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级 | |
D | 被征服者、贫困破产失去土地的人 | 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务 |
(2)材料一涉及古代什么地方的什么制度?它说明了什么社会关系?
(3)河南有哪些文化景观受到了佛教文化的影响?(至少列举两项)
阅读下列材料
材料一 如图,从造物神“梵天”的嘴演化出A,从手生出B,从腿生出C,从脚生出D。
材料二 1901年,由法国人和伊朗人组成的考古队在苏撒古城发掘出一块黑色的大石柱,石柱高2.25米,底部周围1.90米,顶部圆周1.65米,分为浮雕和文字两部分……
请回答:
(1)根据材料一填写下表:
(2)材料一涉及古代什么地方的什么制度?
(3)材料二与什么有关?它是由古代哪个国家的什么人制定的?
(4)材料二中的法律文献在历史上有什么重要价值?
材料一 如图,从造物神“梵天”的嘴演化出A,从手生出B,从腿生出C,从脚生出D。
材料二 1901年,由法国人和伊朗人组成的考古队在苏撒古城发掘出一块黑色的大石柱,石柱高2.25米,底部周围1.90米,顶部圆周1.65米,分为浮雕和文字两部分……
请回答:
(1)根据材料一填写下表:
等级名称 | 社会阶层 | 职责和义务 | |
A | 祭祀、贵族 | 掌握神权 | |
B | 、武士、官吏 | 把持国家的军事和行政大权 | |
C | 农民、牧民、手工业者、商人 | 向国家纳税,向神庙上供,供养第一第二等级 | |
D | 主要是被征服者、贫困破产的人 | 几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业 |
(3)材料二与什么有关?它是由古代哪个国家的什么人制定的?
(4)材料二中的法律文献在历史上有什么重要价值?
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