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综合题 适中0.65 引用2 组卷124
阅读下列材料,回答问题。

材料一:(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居、不乐战斗。

——苏辙《栾城集》

材料二:自契丹侵取燕蓟以北(幽云十六州),拓跋(党项族)自得灵夏以西......得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌所为,皆与中国等。

——《续资治通鉴长编》


(1)材料- 一中的“朝廷”指什么政权?“蕃”在这里主要是指哪一少数民族?
(2)哪一历史事件直接导致“(辽)与朝廷和好年深”?简述该事件的历史影响。
(3)结合所学知识思考,材料二中的“二敌”分别是指什么政权?请结合材料,分别从政治和民族关系的角度概括这一时期的历史特征。
17-18七年级下·山东滨州·课时练习
知识点:辽政权及与北宋的和战 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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从中国历史发展来看,中华民族是各民族在漫长的生产生活中交流学习而形成的。民族交流的形式丰富多彩。阅读下列材料:

材料一   唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。他在位的二十二年中,嫁给少数民族上层人士的唐公主.宗室皇帝之女就有六人。

——赵昌《略论贞观时期的民族政策》

材料二   蕃人旧日不耕田,相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。

材料三   (辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。

——苏辙《栾城集》

材料四   自契丹侵取燕.蓟以北(幽云十六州),拓跋(党项族)自得灵.夏以西……得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌所为,皆与中国等。

——《续资治通鉴长编》


(1)材料一中是哪位皇帝巩固和发展民族关系采取措施?请列举这一时期民族友好交往的例子
(2)材料二反映了一种怎样的社会情况?
(3)材料三中的“朝廷”指的是哪一政权?“蕃”在这里主要是指哪一少数民族?
(4)哪一历史事件直接导致“(辽)与朝廷和好年深”?
(5)结合所学知识思考,材料四中的“二敌”指哪两个政权?请结合材料,分别从政治角度和民族关系的角度概括这一时期的历史特征。

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