材料一在绵延2000多年的交往中,中华民族和日本民族相互学习.相互借鉴,促进了各自的发展和进步。……众所周知,中日两国长达2000多年的友好交往,曾被近代50多年的那一段惨痛.不幸的历史所阻断。
——温家宝总理在日本国会的演讲
材料二2006年10月,日本首相安倍晋三访华曾被称作“破冰之旅”;2007年温家宝总理访日被称作“融冰之旅”;2008年胡锦涛总书记访日被称作“暖春之旅”。但时至今日,日本政要参拜靖国神社.日本政府强行通过新安保法案等伤害亚洲人民情感的行为,给中日关系发展蒙上阴影。中日友好关系发展依然任重道远。
请回答
(1)根据材料一,日本发动了哪些战争造成“中日两国长达2000多年的友好交往,曾被近代50多年的那一段惨痛、不幸的历史所阻断”?
(2)根据材料二,观察下图,说说近年来中日政治关系结“冰”的原因是什么?
材料一:中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中,中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴,促进了各自的进步与发展。……众所周知,中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。
(1)日本发动了哪些侵华战争酿成了“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”?不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”?
材料二:2006年10月,日本首相安倍晋三访华,被称为“破冰之旅”,标志着中日关系开始打破政治僵局;2007年温家宝总理访日的“融冰之旅”,2008年胡锦涛总书记的“暖春之旅”,进一步增强了两国人民对未来发展的信心。
(2)结合日本对侵华战争的认识,谈谈近年来中日政治关系结“冰”的原因是什么?
材料三:中日两国交往一览表
时间 | 双边贸易额(亿元) | 人员往来(万人) | 友好城市(对) |
1972年 | 11 | —— | 0 |
2006年 | 2073 | 480 | 233 |
(3)据上表,用一句话概括中日关系的发展状况。
(4)请结合对上述材料的理解,帮小明同学为即将召开的主题班会拟定一个最贴切的题目。
材料一:中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中,中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴,促进了各自的进步与发展。……众所周知,中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。
——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲
材料二:2006年10月,日本首相安倍晋三访华,被称为“破冰之旅”,标志着中日关系开始打破政治僵局;2007年温家宝总理访日的“融冰之旅”,2008年胡锦涛总书记的“暖春之旅”,进一步增强了两国人民对未来发展的信心。
材料三: 中日两国交往一览表
时间 | 双边贸易额(亿元) | 人员往来(万人) | 友好城市(对) |
1972年 | 11 | —— | 0 |
2006年 | 2073 | 480 | 233 |
(1)日本从1894年开始通过发动一系列侵略战争酿成了“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”。这段历史随着 (写出时间)日本宣布无条件投降而结束。
(2)结合日本对侵华战争的认识,谈谈近年来中日政治关系结“冰”的原因是什么?
(3)据材料三,用一句话概括中日关系的发展状况。
(4)请你根据自己的理解为这个主题班会拟定一个最贴切的题目。
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