在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答下列问题。
材料一：一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子，解放宣言！我在中午前后拿到了一份，阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦，在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美，我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远上3月5日这个日子，以解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走，人们在这里或那里走声读着声明，我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——摘编自《全球视野下的西方文明史》
材料二：俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
| 年份 | 棉花加工（吨） | 冶铁（吨） |
| 1861年 | 30951 | 327610 |
| 1891年 | 171994 | 992210 |
材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身，以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
材料四：宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁.于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
（l）材料一反映了1861年改革的内容是什么？这场改革的性质是什么
（2）材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？
（3）材料三反映出日本发生了怎样的变化？这一变化对中国有何影响？
材料一：一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。《解放宣言》，我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——《全球视野下的西方文明史》
材料二：俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
| 年份 | 棉花加工（吨） | 冶铁（吨） |
| 1861年 | 30951 | 327610 |
| 1891年 | 171994 | 992210 |
材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
材料四：在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
材料五：一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期待房子坍塌，但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
请回答：
(1)材料一反映了俄国1861年改革的内容是什么？当时农奴对这次改革的态度怎样？
(2)材料二这种现象的产生与俄国1861年改革有什么联系？
(3)根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？
(4)据材料四和材料五指出当时美国面临的首要问题是什么？这一问题最终通过哪一事件得到了解决？
材料一 一个农奴的反应:3月5日，一个伟大的日子。《解放宣言》，我在中午前后拿到
了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——《全球视野下的西方文明史》
材料二 而过19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
| 年份 | 棉花加工（吨） | 冶铁（吨） |
| 1861年 | 30951 | 327610 |
| 1891年 | 171994 | 992210 |
材料三 在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本一西方影响和日本传统的混合物一成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
──《全球视野下的西方文明史》
材料四 在面临国家分裂时林肯说“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
材料五 一憧裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散，我不房子坍塌.但我的确希望它停止分裂。
──1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
（1）材料一反映了俄国1861年改革的内容是什么?
（2）材料二反映的现象与1861年改革有什么联系?
（3）根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关?结合所学知识分析这一变化对亚洲和平产生了怎样的影响?
（4）据材料四和材料五指出当时美国面临的首要问题是什么?这一问题最终通过哪一事件得到了解决?
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