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综合题 适中0.65 引用2 组卷61

19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料,回答问题:

材料一:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族说:“……现行的农奴领有制不能一成不变,与其等待农奴自下而上地起来解放自己,倒不如从上面来解决为好。”

材料二:从1863年1月1日起,所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。

材料三:作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄的在作坊里加班加点地消化,乃至超越。

材料四:如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话,那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。

(1)材料一反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题?亚历山大二世是怎么解决的?

(2)材料二选自美国内战中颁布的一部文献,文献的名称是什么?它的颁布对南北战争有着怎样的直接作用?

(3)材料三反映的是历史上哪一次重要转折事件?这件事件中实行了怎样的土地政策?

(4)材料三中“所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西”,请写出其中经济、政治改革的措施。

(5)根据材料四并结合所学知识回答,在英国和法国革命共同作用下,资本主义制度在世界范围内巩固和扩大有哪些典型事件?(至少列举两例说明)

18-19九年级上·贵州铜仁·期中
知识点:南北战争的经过南北战争的影响俄国农奴制改革日本明治维新 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料,并回答问题。

材料一:从1863年1月1日起,所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。

材料二:19世纪中期,工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过,此时的俄国仍旧实行农奴制,农奴主们对使用机器并不热心,他们认为,买打谷机要花钱,坏了要修理,还要为它养马(最初的打谷机是马拉的),而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成,为么要花这份冤枉钱呢?

材料三:1856年3月,沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出:“……现行的农奴领有制不能一成不变,与其等待农奴自下而上地来解放自己,倒不如从上面来废除农奴制度,解放农奴为好。

材料四:作坊里的日本人有心灵紧闭眼观八方的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出奇不意地创造神话。

——《作坊里的日本》


请回答:
(1)材料一选自美国内战中颁布的一部文献,文献的名称是什么?它的颁布在整个战争中起到了什么作用?
(2)材料二反映出当时阻碍俄国经济发展的障碍是什么?
(3)材料三中的这位沙皇领导了俄国历史上哪次改革?这位沙皇是谁?
(4)材料四反映的是日本历史上的哪一次重要转折事件?这一事件中最具有前瞻性的战略措施是什么?
(5)材料四中“所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西”,请写出其中一项改革措施。
(6)上述三国的革命和改革的共同作用是什么?
阅读下列材料,回答问题。

材料一:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。林肯领导美国人民坚决维护国家统一,最终取得了胜利。

——马克思《美国内战》

材料二:如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认,这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。

——列宁《关于纪念日》

材料三:作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄的在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出奇不意地创造神话。

——《作坊里的日本》


(1)根据材料一,指出美国内战爆发的根本原因是什么?结合所学回答,为“维护国家统一”,扭转战局并最终取得胜利,林肯政府发表了哪一文件?
(2)依据材料二并结合所学知识回答,1861年俄国的“改变”在制度上有何表现?这一次“改变”为俄国资本主义经济的发展直接提供了哪些条件?
(3)材料三反映的是日本历史上哪一次重要事件?这一事件中最具有前瞻性的战略措施是什么?
(4)上述材料所涉及的历史事件反映了怎样的时代主题?

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