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综合题 较难0.4 引用1 组卷217
抓住机遇、创新发展是强国发展的必由之路。实验中学九年级(1)班以此为主题展开探究学习,请你参与:

材料一   英国的制度框架为经济增长提供了一个最适宜的环境……“光荣革命”后英国建立了一个合适的制度。这个制度保证……最大程度发挥创造力:织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的纺织机。瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
请回答:
(1)根据材料一,从政治、经济两方面概括英国成为世界大国的原因
材料二   下图为美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中比重变化图

(2)材料二图示中西欧、日本二战后工业生产在世界上所占比重呈现怎样的变化趋势?为实现这一变化,西欧、日本采取了哪些共同措施?
材料三     二战后美国经济快速发展很大程度上得益于美国联邦政府对经济的干预,美国加大了对教育和科学研究的经费投入。20世纪五六十年代,全世界一半以上的科学发明出自美国,高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力,美国信息产业的产品几乎渗透世界的每一个角落。
(3)结合所学知识回答“美国联邦政府对经济的干预”的最早实践者是谁?依据材料分析美国经济发展呈现哪些特征?
材料四 “十三五”时期我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,但战略机遇期内涵发生深刻变化,我国发展既面临许多有利条件,也面临不少风险挑战。谋划“十三五”时期经济社会发展,必须确立新的发展理念,用新的发展理念引领发展行动。
——《习近平关于“十三五”规划的说明》
(4)2016年是“十三五”规划的开局之年。通过以上探究和所学知识,请你为我国“十三五”规划编制建言献策。
2016·江西宜春·一模
知识点:英国资产阶级革命的影响第一次工业革命的特点、影响罗斯福新政日本的崛起 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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经济是一个国家综合国力的基础。阅读下列材料,回答问题。
材料一 我们也学会了——至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术:灵活机动,善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略。如果原先的道路在当前这个时期证明不合适,走不通,就选择另一条道路来达到我们的目的。
——列宁《十月革命四周年》
材料二 二战后,美国经济的迅速发展很大程度得益于美国联邦政府对经济的干预;美国加大了对教育和科学研究的经费投入。五六十年代,全世界一半以上的科学发明出自美国,高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力,微软、IBM、英特尔等世界最大的信息产业公司都在美国,美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每一个角落。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料三   美国、西欧、日本不同时期在世界工业生产中比重的变化图

材料四 二战以来,交通运输技术迅速发展,特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展,把世界各国各地区更加紧密地联系在一起,加速了原材料、资本和劳动力的国际流动,……。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
请回答:
(1)材料一中的“另一条道路”指的是什么?实施后起了什么作用?
(2)请结合所学知识指出,“美国联邦政府对经济干预” 全面实施最早的领导者。材料二反映了美国经济发展呈现出哪些主要特征?
(3)材料三的图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重呈现怎样的变化趋势?结合所学知识说明变化的共同原因。
(4)材料四反映了世界经济发展什么趋势?除材料四的描述外,这个趋势还有什么表现?
(5)上述国家(地区)的经济发展给经济崛起中的中国带来哪些启示?
特定的历史背景之下,各国(地区)经济发展呈现出不同的特点。阅读下列材料,回答问题。
材料一 我们也学会……灵活机动,善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略。如果原先的道路在当前这个时期证明不合适,走不通,就选择另一条道路来达到我们的目的。
——列宁《十月革命四周年》
材料二 二战后,美国经济的迅速发展很大程度得益于美国联邦政府对经济的干预……高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力,微软、IBM、英特尔等世界最大的信息产业公司都在美国,美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每一个角落。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料三   美国、西欧、日本不同时期在世界工业生产中比重的变化图

材料四 二战以来……特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展,把世界各国各地区更加紧密地联系在一起,加速了原材料、资本和劳动力的国际流动,……。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
请回答:
(1)材料一中的“另一条道路”指的是什么?实施后起了什么作用?
(2)结合所学知识指出材料二中“美国联邦政府对经济干预”开始于谁领导的什么政策?结合材料二概括20世纪90年代美国经济发展的主要特征有哪些?
(3)结合材料三分析西欧、日本二战后工业生产比重呈现什么相同态势?并结合所学知识概括日本20世纪70年代之后的经济地位。这些变化体现了世界经济格局怎样的发展趋势?
(4)材料四反映了世界经济发展的什么趋势?据材料四分析这一趋势出现的原因。
(5)上述国家(地区)的经济发展给经济崛起中的中国带来哪些启示?
阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。
材料一 二战后,美国经济的迅速发展很大程度得益于美国联邦政府对经济的干预;美国加大了对教育和科学研究的经费投入。五六十年代,全世界一半以上的科学发明出自美国,高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力,微软、IBM、英特尔等世界最大的信息产业公司都在美国,美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每一个角落。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料二 二战后,西欧国家利用美国的援助,采用最先进的科学技术成果,加强政府对经济的宏观调控,促进了经济的恢复和发展。随着经济的发展,西欧国家之间的联系日益密切。1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟。欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通;同时,欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。
——一摘编自人教版《中国历史》九年级下册
材料三 二战以来,交通运输技术迅速发展,特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展,把世界各国各地区更加紧密地联系在一起,加速了原材料、资本和劳动力的国际流动,从而推动了世界经济向全球化发展。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
请回答:
(1)请你结合所学知识指出,“美国联邦政府对经济干预”的最早实施者。材料一反映了美国经济发展呈现出哪些主要特征?
(2)请你根据材料一、二指出,战后美国、西欧国家繁荣发展的相同原因。在经济全球化的趋势下,欧盟成立为各成员国的经济发展创造了哪些有利条件?
(3)请你根据材料三并结合所学知识指出,推动世界经济全球化的最主要动力是什么?在经济全球化的趋势下,美国和西欧国家的发展给崛起中的中国带来了哪些启示?

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