材料一：中国的这些发明和发现往往远远超过同时代的欧洲，特别是在十五世纪之前更是如此（关于这一点可以毫不费力地加以证明）。

——【英】李约瑟《中国科学技术史》

材料二：中国历史上曾错失过三次战略机遇期。第一次可以追溯到公元15世纪明朝中叶。郑和受命七下西洋，表明那时中国有着比欧洲更强大的航海能力，但中国没有把它转化为现实力量，丧失了一次重大机遇。而欧洲紧紧抓住这次机遇，第一次领先于东方。第二次战略机遇出现在19世纪末期。当时的中国和邻国日本已意识到，东方已经远远落后于欧洲，必须向西方学习。但在这次机遇面前，日本成为惟一搭上西方工业革命快车的幸运者。而中国则没有像日本那样一开始就全面革新政治、经济制度，而是在传统的以自我为中心的心态下缓慢推进，最终沦为半殖民地半封建社会。第三次机遇发生在二战后美苏争霸的冷战时期以及科技革命的第三次浪潮时代。在20世纪六七十年代世界经济蓬勃发展的时期，中国却把大量的精力浪费在内乱上，搞自我封闭，错失了这一重要机遇。

——摘编自刘德喜《中国历史上错失的三次战略机遇期》

材料三：西方对中国角色发生了三个认知改变。中国经济不再只是“流汗”工厂而是充满了创造力，中国政治体制不是迟早要崩溃而是充满了活力，中国不是全球秩序的被动接纳者而是积极建构者。

——鄢一龙《中国包容性崛起给世界带来机遇》

材料一 公元1001～1500年世界科技发明数量概况。

——数据来源于《自然科学大事年表》

材料二 （科学革命和工业革命没有在中国发生）这一“李约瑟之谜”的根本原因在于，中国古代科举考试的课程设置，没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经为主，结果科学革命无以发生，中国的前现代生产经验试错型技术进步方式，也就无法转化为以科学实验为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的停滞，最终导致了中国与西方的差距不断拉大。

——林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》

材料三 不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天。不能总是指望依赖他人的科技威果来提高自己的科技水平，更不能做其他国家的技术附庸，永远跟在别人的后面亦步亦趋。……要坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极融入全球创新网络，全面提高我国科技创新的国际合作水平。……实施创新驱动发展战略，就是要推动以科技创新为核心的全面创新……发挥社会主义制度优势……推动经济持续健康发展。

——《习近平关于科技创新论述——摘编》

材料一：

材料二:迄今为止，人类社会发生了三次由科学技术引领的工业革命，每一次工业革命，都极大地解放了生产力，使人类福利水平得到飞跃。自工业革命以来，特别是近半个世纪，发达国家一直高度重视先进制造业的发展，通过所谓的“再工业化”不断占领制造产业发展制高点，主导世界产业发展大势。制造技术的突破、制造领域的革命，是通向世界强国的必由之路，是三次工业革命给当代中国经济社会发展最重要、最根本的启示。

——摘编自《光明日报》

材料三:在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

材料四:科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——摘编自吴国盛《科学的历程》