材料一：1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币。

材料二：“撼山易，撼岳家军难！”

材料三：“国家根本，仰给东南。”

--《宋史》

材料一

材料二   有学者统计，在唐朝290年中，科举共取进士6603人；在两宋316年中，完全依靠考试成绩的进士达43000人。过去“工商杂类”出身的士人一直被排斥在仕途之外。宋朝冲破了这种限制，不讲门第出身，工商杂类自可应试。到北宋末年，甚至僧道亦可应试。只要有奇才异行便可录取。

——摘编自袁行霈等《中华文明史》等

材料三   宋代有一大批学者型官员，如王安石、苏轼等，他们在政坛上有过重要影响，学术上也卓有成就，著作流传至今，在宋代各个领域有建树的人物，多半都有当官的履历；同时科举考试中一批落榜生进入社会，参与基层公共事务，在乡村开馆做启蒙教育，他们更贴近民众，对民众的思想和观念产生影响。在科举制的刺激下，公学和私学同时兴盛。北宋时，进行过多次教育改革，宋朝建学数量超过以往。

中华民族自古至今，涌现出许多优秀的人物，正所谓“江山代有人才出，各领风骚数百年”。他们是“中华民族的脊梁”，是中华民族的象征。

材料一：“…惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕

——毛泽东《沁园春·雪》

（1）请写出毛泽东诗中“唐宗”和“宋祖”分别指谁？其中“唐宗”开创的盛世局面称为什么？

材料二：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下便可太平

——岳飞

（2）岳飞生活在哪个朝代？他的主要事迹是什么？

材料三：

（3）材料三中的人物是一位北宋发明家。他是谁？他最大的贡献是什么？