材料一：　农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

材料二：　从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。

材料三： “明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知识于世界”，日本还请来大批国外专家和技师。政府仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育，提倡学习欧美的资本主义文明。”

材料四： “日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予了东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。”

材料一：“1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……”

——《世界历史》人教版九年级上册

材料二：农民赎买份地的赎金，比当时的地价还高。原来农民取得的份地，按当时的市价，总价值约6.5亿卢布，而他们后开实际付出的却不少于20亿卢布。

——《世界历史》人教版九年级上册

材料三：经济方面，改革土地制度，废除原有土地政策，许可土地买卖，……。社会文化方面，提倡“文明开化”，提倡学习西方社会文化及习惯，翻译西方著作。

材料一   亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。根据该法令，俄国所有农奴都被宣布为是自由的；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。这是俄国历史上的一个重大转折点。

材料二   美国南北战争中，林肯签署法令：“1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由…….”

材料三   1868年，明治天皇颁布法令，主要内容有：“废藩置县，加强中央集权；实行征兵制，建立新式军队；推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济……。”