综合题 适中0.65 引用1 组卷34
习近平总书记指出：“一个博物院就是一所大学校”。2024年5月18日是第48个国际博物馆日，学校将组织同学们开展“打卡博物馆”主题研学活动。走进博物馆，沉浸式参观和解读文物，穿越时空与历史对话。阅读材料，完成下列要求。
(1)根据材料一概括孔子的主张。结合所学知识，指出其学说成为封建正统思想的相关措施。
(2)材料二的“文物”正在参加“世界文明交流互鉴”主题展，请你从两件“文物”在当时交流的道路交通、交流特点等方面来设计介绍词。
(3)根据材料三并结合所学知识，任选其中一个博物馆，介绍相关的研学内容。
材料一 【感悟文化特色】
曲阜孔子博物馆藏品
材料二 【品味交流互鉴】
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材料三 【见证红色精神】
红色博物馆见证了中国共产党从星星之火到伟大复兴的历史时刻，讲述了中国共产党领导各族人民争取民族独立的光辉历程。
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| 南昌八一起义纪念馆 | 遵义会议纪念馆 | “九·一八”历史博物馆 |
(1)根据材料一概括孔子的主张。结合所学知识，指出其学说成为封建正统思想的相关措施。
(2)材料二的“文物”正在参加“世界文明交流互鉴”主题展，请你从两件“文物”在当时交流的道路交通、交流特点等方面来设计介绍词。
(3)根据材料三并结合所学知识，任选其中一个博物馆，介绍相关的研学内容。
2024·四川泸州·二模
类题推荐
学校将组织同学们开展“打卡红色博物馆”的研学活动。阅读材料，回答问题。
根据材料并结合所学知识，确立一个自己参观红色博物馆的研学主题，在图中选取三个与该主题相关的博物馆，写出它们的名称，分别列举与所选博物馆展出内容相关的史实，丰富你的研学内容。（要求：参照示例，照抄示例）
示例：
材料 红色博物馆见证了中国共产党从星星之火到伟大复兴的历史时刻；讲述了中国共产党领导各族人民争取民族独立、国家富强的光辉历程；展示了开拓先驱们在苦难中求索、在风雨中前行所铸就的红色精神。
根据材料并结合所学知识，确立一个自己参观红色博物馆的研学主题，在图中选取三个与该主题相关的博物馆，写出它们的名称，分别列举与所选博物馆展出内容相关的史实，丰富你的研学内容。（要求：参照示例，照抄示例）
示例：
| 研学活动：打卡红色博物馆 | |
| 我的研学主题：纪念抗日战争，感悟民族精神 | |
| 选取的博物馆 | 相关的史实 |
| （1）“九·一八”历史博物馆 | 1931年9月18日，日本发动九一八事变，不到4个月，相继占领了东北三省。该事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。 |
| （2）中国人民抗日战争纪念馆 | 1931年—1945年，中国人民进行了艰苦卓绝的14年抗战；中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献等。 |
| （3）东北烈士纪念馆 | 九一八事变后，中国人民的局部抗战从东北开始：东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略；中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争等。 |
博物馆见证了历史和文化的力量。亲爱的同学们，让我们开启一段美妙的博物馆研学之旅吧！请你完成本次研学任务单。
第一站【走进“山博”——感悟文化特色】
第三站【畅游“联博展”——品味交流互鉴】
(1)【任务一】通过第一站的参观结合所学，概述“孔子见老子”时围绕治国策略产生的“忍想碰撞”，分析在“汉画像石”中“孔子图像”占据出土画像的大部分的原因。
(2)【任务二】通过第二站的参观，概括战国到元朝货币发生的变化？并结合所学，指出其反映的历史趋势。
(3)【任务三】如果文物会说话，第三站中“苏哈尔之狮”将会如何介绍该时期的海上丝绸之路呢?
(4)【任务四】你认为博物馆可以给予我们怎样的“力量”。
第一站【走进“山博”——感悟文化特色】
现在看到的是2022年山东博物馆馆藏的汉代“孔子见老子”画像石。它镌刻了两位伟大先贤的友好会面，记录了当时的思想碰撞。据统计，山东作为汉画像石的主要出土地区，孔子图像占据出土画像的大部分。
第二站【云游“国博”——提升民族自信】接下来，让我们走进中国国家博物馆举办的“中国古代钱币”云平台专题展。
| 异曲同工 | 周圆函方 | 一纸千金 |
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| 战国时期货币的最大特点是种类繁多，市制混乱，形成了多币制和多币型长期共存并用的特殊局面。 | 半两两制是我国历史上最早的货币立法，其形制是秦以后我国乃至整个东亚地区两千余年的钱币基本形制。 | 北宋前期出现纸币。元朝是世界上最早实行统一的纸币作为基本货币制度的国家，是我国古代国家信用纸币制度的顶峰。 |
现在我们来到今天研学之旅的最后一站，“殊方共享——丝绸之路国家博物馆文物精品展”。这里展现了丝绸之路沿线国家多样的文化。接下来，我们将遇见一只呆萌的“小狮子“。
| 名片 姓名：苏哈尔之狮 出生时间：公元10世纪晚期的宋朝 家乡：中国 现居住地：阿曼苏丹国国家博物馆 经历：经海上丝绸之路来到阿曼，于1981年在阿曼苏哈尔被考古发现。 |
(1)【任务一】通过第一站的参观结合所学，概述“孔子见老子”时围绕治国策略产生的“忍想碰撞”，分析在“汉画像石”中“孔子图像”占据出土画像的大部分的原因。
(2)【任务二】通过第二站的参观，概括战国到元朝货币发生的变化？并结合所学，指出其反映的历史趋势。
(3)【任务三】如果文物会说话，第三站中“苏哈尔之狮”将会如何介绍该时期的海上丝绸之路呢?
(4)【任务四】你认为博物馆可以给予我们怎样的“力量”。
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