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综合题 适中0.65 引用1 组卷14
小钱币,大历史。货币是商品交换和经济发展的产物,从古至今在社会发展和人们的经济生活中起着重要作用,从货币中可以窥视政治、经济、文化等多方面的发展情况。阅读材料,回答问题。
【万币归宗】

材料一 此后,各诸侯国的旧钱币不再进入社会,圆形方孔钱开始在全国广泛使用。这不仅意味着奇形怪状的货币不再流通,今后货币形状会规范统一,还代表着古代中国历史上第一次货币改革取得成功。

-据《中国古代货币的演变与发展论析》

【宝通中外】

材料二   日本仿唐风气盛行,政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响,708年,日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开珎”。这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。

【一纸千金】

材料三   宋代前期,蜀地流通以铁钱为主,这使得从事长途贸易和大宗贸易的商人为货币的支付而烦恼。11世纪初,成都16户富商联保发行了一种可以兑换铁钱的凭证……它的形制规范,用统一纸张制作,并制作了特殊记号以防止假冒,任何人都能凭这张纸在参与联保的任意一家商户及其分铺换取纸上所注明的铁钱。从此纸币逐渐在蜀地流通开来。

——摘编自何一民等《成都简史》

(1)根据材料并结合所学知识回答,中国历史上第一次取得成功的货币改革出现在什么时间?改革后的货币叫什么?统治者进行该项改革的目的是什么?该改革能取得成功得益于哪一政治制度的确立?
(2)和同开珎是中日文化交流的见证,遣唐使除了将唐朝的货币制度传回日本,还学习了哪些唐朝的先进文化?(请任意列举一例)曾六次东渡,为中日文化交流做出卓越贡献的唐朝高僧是谁?
(3)材料中“可以兑换铁钱的凭证”是世界上最早的纸币,请写出纸币的名称。请根据材料概括,北宋时期纸币在蜀地流通开来的原因。
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知识点:秦巩固统一的措施和影响遣唐使鉴真东渡纸币的出现及作用 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下列材料,回答问题。

材料一   此后,各诸侯国的旧钱币不再进入社会,圆形方孔半两钱开始在全国广泛使用。这不仅意味着奇形怪状的货币不再流通,今后货币形状会规范统一,还代表着古代中国历史上第一次货币改革取得成功。

——摘编自陈慧《中国古代货币的演变与发展论析》


(1)材料一中提到的“第一次货币改革”是指什么事件?根据材料一并结合所学知识概述其历史意义。

材料二


日本仿唐风气盛行,政府曾多次派遣使节学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响,708年,日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开珎”。这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。

——摘编自王永生《中国古代货币文化对日本的影响》


(2)根据材料并结合所学知识分析出现材料二这一现象的背景。

材料三   北宋长期以来市场上流通的是金属货币,携带很不方便。北宋前期四川地区通行铁钱,但铁钱沉重,市值又较铜钱低,于是部分四川地区商人便收取客户铁钱,然后向客户发出类似存款收据的证券——交子,客户可凭交子向发行交子的商人,兑换等值铁钱,或直接以交子进行交易。南宋时,纸币发展成与铜钱并行的货币。

——《中华文明传真·两宋卷》


(3)根据材料三分析宋代纸币出现的原因。
(4)综合上述材料,归纳中国古代货币发展趋势的特点。
在历史长河中,货币以不同的形态流通于商贸体系中,连接了政治、经济和文化。阅读材料,回答问题。

材料一   此后,各诸侯国的旧钱币不再进入社会,圆形方孔钱开始在全国广泛使用。这不仅意味着奇形怪状的货币不再流通,今后货币形状会规范统一,还代表着古代中国历史上第一次货币改革取得成功。

——据《中国古代货币的演变与发展论析》

(1)据材料一和所学知识,概述“第一次货币改革取得成功”的意义。

材料二   日本仿唐风气盛行,政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响,708年,日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开珎”。这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。

——据《中国古代货币文化对日本的影响》


(2)材料二反映了什么历史现象?结合所学知识简要分析这一现象出现的原因。

材料三   历史兴趣小组围绕“中国古代货币的演变”开展跨学科主题学习,整理了以下学习资料(部分)。

时期

语文

历史

地理

科技

北宋

《水浒传》:林冲发配,路经柴进庄上,庄客拿盘子“托出一斗白米,米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十四斤,铜钱十贯约重七十斤,两者相加,重八十多斤。礼可谓“重”矣,可是披枷带锁的林冲如何带走呢?商业贸易发展使货币流通量开始大幅增长。流通的货币以铜钱和铁钱为主,跨区域贸易需要远途运输和大量货币。四川盆地边缘地区,山地面积占总面积的93%,其中又以海拔1500~3000米的山地为主,个别山峰超过了4000米。四川的雕版印刷业发达,所生产的纸是印制纸币的上佳原料。
(3)据材料三,分析北宋货币“演变”的主要原因,结合所学知识简要评价这次“演变”。

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