综合题 适中0.65 引用1 组卷64
生产工具的进步是人类社会演进的强大动力。某校历史小组尝试以“生产工具与社会演进”为主题进行布展。
A. B.
C.D.
E.F.
①农耕时代的工具展区 | ②工业时代的工具展区 | ③信息时代的工具展区 |
展品: | 展品: | 展品:C、 |
示例:展品F春秋战国时期的铁农具,有利于深耕细作,推动了农业生产力水平的提高。
【小题3】依据材料,概括生产工具的进步对社会演进的主要作用,作为本次展览的结束语。
2024·上海杨浦·三模
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/23/3374150829236224/3453652262772736/STEM/d4e3cb6a1a2b46e5a0d4edf63c020dd5.png?resizew=528)
【小题1】请将上述材料所反映的历史事件,按照历史时期进行划分并完成表格。
【小题2】如需要围绕该主题再添加一块展板,你还会选择哪一个重大决策性事件?
【小题3】制作展板介绍。同学们从历史阶段、现实作用与历史影响等角度介绍所选材料“如何改变中国”。
示例:材料C属于中华人民共和国成立与巩固阶段。土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,巩固了人民政权,农业生产得到恢复与发展,为国家工业化建设准备了条件。
请任选一则上述材料,根据示例为其制作介绍。
书籍中的古代科技。某班级开展“中国古代科技图片展”的主题活动,其中一个小组搜集到如下图片。
D.《本草纲目》书影 E.《齐民要术》书影 F.《农政全书》书影
(1)小组成员根据图片反映的内容布置了三个展区,请帮助他们将展品补充完整。(填写字母)
(2)小组成员决定为每个展品配解说词。仿照示例,为展品D《本草纲目》配上解说词。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/23/622098d0-eb9e-4ddd-a53f-27b1d54458d2.png?resizew=122)
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/23/f4a1d1b5-1a02-4942-9e56-1e9f635cbd65.png?resizew=183)
D.《本草纲目》书影 E.《齐民要术》书影 F.《农政全书》书影
(1)小组成员根据图片反映的内容布置了三个展区,请帮助他们将展品补充完整。(填写字母)
展区一:农学 | 展区二:医学 | 展区三:地理学 |
展品:E、 | 展品:D、 | 展品:B、 |
(2)小组成员决定为每个展品配解说词。仿照示例,为展品D《本草纲目》配上解说词。
示范:《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的农业科学技术著作,书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,在世界农学史上占有重要地位。
(3)依据上述材料,结合所学,概括中国古代科技的特征。国家决策体现国家意志,反映国家治理与发展水平
学生学习中国现代史后,决定以“决策与发展”为主题,策划校园展览。他们找到了如下材料:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/23/3374150829236224/3453652262772736/STEM/d4e3cb6a1a2b46e5a0d4edf63c020dd5.png?resizew=528)
【小题1】请将上述材料所反映的历史事件,按照历史时期进行划分并完成表格。
历史时期 | 历史事件(填字母) |
中华人民共和国成立与巩固时期 | B、 |
社会主义制度的建立与社会主义建设探索时期 | 、F |
时期 | A、 |
【小题3】制作展板介绍。同学们从历史阶段、现实作用与历史影响等角度介绍所选材料“如何改变中国”。
示例:材料C属于中华人民共和国成立与巩固阶段。土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,巩固了人民政权,农业生产得到恢复与发展,为国家工业化建设准备了条件。
请任选一则上述材料,根据示例为其制作介绍。
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