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综合题 适中0.65 引用4 组卷167
中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,也是一部中央加强边疆治理的历史。阅读材料,回答问题。
       材料一:在中国历史发展中,一些民族,特别是一些影响比较大的民族先后融合到其他民族中,主要是融入经济、文化发展水平较高的汉族中。此外,各民族在密切交往、交流中,和亲通婚成为常态。不仅汉族吸收、融入了很多少数民族的成分,各少数民族中也往往有汉族和周围其他民族的成分。

——樊树志《略论中国历史上民族政策演变趋势》

       材料二:随着各民族的交往深入,中央王朝管辖范围逐步扩大,少数民族地区与中央王朝的关系越来越紧密:随着社会的进步和发展,中原王朝对民族地区管理越来越直接、具体、细密;历史经验证明,各民族只有互相交流、互相吸收、互相依存才能促进各民族的共同进步和发展。

——宁夏大学教授史金波

(1)读材料一根据所学归纳古代民族交融方式。(任答两种)结合所学,请以魏晋南北朝时期的一个史实说明、“一些影响比较大的民族融入水平较高的汉族中”。唐朝时哪件艺术作品反映当时“和亲通婚成为常态”?
(2)根据材料二指出促进各民族共同进步和发展的历史经验是什么?结合所学回答,与秦朝相比汉朝管辖范围有怎样的变化?元朝对西南民族地区直接管理的举措是什么?
(3)综上,请为上述材料概括一个共同的主题。
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知识点:张骞通西域孝文帝改革的影响唐与吐蕃元朝对边疆地区的管辖 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料,回答问题。

材料一   从历史上民族政策看民族关系,多种管理制度与多种类型的社会经济文化体制并存,保证了民族共聚于一个国家之内。历史上的民族政策适应了中国社会进步发展和民族交往日益频繁的需要,使中央政府与各民族的关系越益紧密,管理逐步趋向同一,共同性不断增加。历史经验证明,各民族只有互相交流、互相吸收、互相依存才能促进各民族的进步和发展。

——摘编自史金波《中国历史上民族关系刍议》


(1)根据材料一,归纳我国古代促进民族关系和谐发展的要点。

材料二   魏主下诏:“今欲断诸北语,一从正音……三十以下见在朝廷之人,如语音仍旧,若有故为,当加降黜。”

——司马光《资治通鉴》


(2)根据材料二,概括孝文帝改革的内容。并结合所学知识,分析其作用。

材料三   魏晋南北朝时期的民族融合过程中,应该说汉化是总体的趋势,但是文化的融合并非只是单向的,而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原,背景广阔的异质文化汇入汉族社会,也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局,最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合,造就了空前的辉煌盛世。

——摘编自阴法鲁等《中国古代文化史》


(3)根据材料三,结合所学知识,分析魏晋南北朝时期北方地区的民族交融对中国历史造成的影响。
我国自古以来就是一个多民族国家,各族人民密切交往、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料,回答下列问题。

材料一:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

——唐太宗


(1)材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策?因此他得到了少数民族怎样的尊重?

材料二:辽宋西夏时期各民族之间的文化交往,呈现出相互吸收的特点。在辽朝,契丹族上自皇帝下至臣僚百姓,大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国,但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。

——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》


(2)依据材料二,指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。结合所学知识,比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。

材料三:一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:第一种是中原政权覆灭,边疆地区少数民族进入中原;第二种是边疆民族的强大,导致其与中原王朝势均力敌,形成并立局面;第三种是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往,直至融入中原民族。

——编自《历史创新能力培养》


(3)依据材料三,结合所学知识,说说唐、宋时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式。
我国自古以来就是一个多民族国家,各族人民密切交往、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料,回答下列问题。

材料一   “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

——唐太宗

材料二   辽宋西夏时期各民族之间的文化交往,呈现出相互吸收的特点。在辽朝,契丹族上自皇帝下至臣僚百姓,大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国,但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。

——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》

材料三   一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:第一种是中原政权覆灭,边疆地区少数民族进入中原;第二种是边疆民族的强大,导致其与中原王朝势均力敌,形成并立局面;第三种是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往,直至融入中原民族。

——编自《历史创新能力培养》


(1)材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策?因此他被少数民族尊称为什么?列举唐太宗时期民族交往的一个史实加以例证。
(2)依据材料二,指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点?结合所学知识,比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。
(3)依据材料三,结合所学知识,说说唐、宋时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式?
(4)综合以上探究内容,谈谈这对当今民族关系的处理有何借鉴意义。

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