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综合题 适中0.65 引用3 组卷34
阅读下列材料,回答问题。

材料一:美国《独立宣言》规定;认为人生下来就应该是自由平等的。人民是主权者,政府的一切权利来自人民。如果政府不履行自己的职责,侵犯了人民的自然权利,人民就有权起来革命以改变或推翻它。但宣言中谈到“人人生而平等”,它所说的“人人”,实际并不包括黑人和印第安人。

——摘编自何顺果《美国历史十五讲》

材料二:美国南北战争初期南北方情况简表

地区州的数量人口数量年产值铁路里程
北方232234万15亿美元2.2万英里
南方7910万0.155亿美元0.9万英里

材料三:1863年元旦林肯颁布《解放宣言》宣布解放黑奴,允许黑人参加北方军队,受宣言的感召,非裔美国士兵纷纷加入北军。1864年北方的运输线每天补给20万颗子弹,而整个南军则在战场上食不果腹,弹尽粮绝。与传统武器相比,北军新式步枪重新上膛速度是传统武器的八倍。内战最终在1865年以北军的胜利宣告结束。

——摘编自刘绪贻《美国通史》

(1)根据材料一,概括《独立宣言》的主要内容,并结合所学简要评价《独立宣言》。
(2)根据材料二和三,概括南北战争北方获胜的原因。
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你从材料涉及的两个宣言中得到了什么启示。
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知识点:《独立宣言》的发表南北战争的经过 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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美国,从独立到现在仅走过了两百多年的历史,但它无疑是当今世界最强大的国家,它的发展历史可以给各个国家带来启示,阅读材料、回答问题。

材料一,人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权,自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力,系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。

——《独立宣官》

材料二:1843年元旦起,凡当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由......这些人们可参加合众国的军事工作,驻守炮台、阵地,卫成区域以及其化地区,以及在各种军舰上服役,

——《解放黑人奴隶宣言》

材料三:18世起还不是美国“崛起”的世界......1894年,美国的工业产值 94.98亿美元,第二位英国则是42.63亿美元,第三位德国为 33.57 亿美元,英德两国工业产值合计为 76.2亿美元,美国为世界幕二、第三位总和的 124.0%。

——黄安年《美国的崛起和发展》


(1)材料一中《独立宣言》中体现了哪些诉求?结合所学知识指出《独立宣言》对美国独立战争的影响。
(2)请根据材料二的文献内容分析该文献是如何让当局政府军扭转战局的?战事的结束实现了总统的什么重要目标。
(3)阅读材料三并结合所学知识指出美国崛起的原因。
(4)根据以上探究指出影响国家发展的主要因素有哪些?
在美国历史的发展进程中,一些法律文献发挥了重要的推动作用。阅读下列材料,回答问题。

材料一   在独立后建立一个什么样的国家,是整个美国立国问题的中心。它又包括三个层次:国家与国民的关系,其实质是关于国家权力的来源问题;中央与地方的关系,其实质是如何处理“州权”问题;中央内部行政、司法和立法部门的关系。为了处理好这些关系,合众国的缔造者们在宪法中精心安排,并为之定下了一系列重要原则。

——摘编自何顺果《美国历史十五讲》

材料二   1862年9月24日,林肯终于发布了《解放宣言》。《宣言》有其局限性:它没有涉及边境诸州的奴隶;被解放的奴隶既没有得到土地,也没有取得选举权。但是,《宣言》的积极意义是不容抹煞的。南方奴隶成批地逃亡,他们纷纷来到联邦军队营地,要求参军杀敌。1862年5月24日,林肯政府颁布《宅地法》,《宅地法》极大地鼓舞了联邦军队中广大士兵的战斗热情。英法工人阶级的国际支援也从外部促进了北方的胜利。这些都是北方取胜的重要因素。

——摘编自齐世荣、吴于廑《世界史·近代史编(下)》

材料三

华盛顿                                           林肯

(1)根据材料一并结合所学知识,材料中的“宪法”指哪一文献?概括“宪法”是如何处理材料所述三个层次的“关系”的。
(2)根据材料二,指出“《解放宣言》”存在什么局限性,并归纳“北方取胜”的原因。
(3)材料三中人物对美国革命进程发挥了重要推动作用,结合所学知识,分别谈谈他们的历史贡献。
(4)综上所述,美国的革命进程有何特点?对此你有何启示?

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