材料一 登基之初，即建洛阳，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。
材料二 毛泽东评价唐朝一位皇帝：“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”她为自己立了一块无字碑，千秋功过自有后人评说。
材料三 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。”
材料四 如图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》
材料五 在返日留唐的学生策动下，日本发生著名的大化改新。日本社会各阶层也深受唐文华浸染，他们吟唱唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服。
——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料六 （在五代十国时期）无论是北方还是南方，各封建割据者为争权夺地长期混战，黄河流域尤其严重，给人民群众带来了无穷无尽的灾难。
材料七 宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州）通签书施行”。
——《宋史·职官志》
材料八 今天看宋朝历史，就会觉得奇怪。宋朝文化兴盛，经济繁荣，军事上却软弱至极，不堪一击。……可实际上，宋王朝这种积贫积弱的局面却是宋王朝的统治者吸取前代教训，千方百计方才达到的长治久安的理想状态。
——邱立坤《知道点中国历史》
材料九 从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用。……北宋这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。
——黄仁宇《中国大历史》
材料十 宋仁宗曾下诏保安军、戎军每年自西夏“各市马千匹，博买羊一万口”，对西夏影响极大。同时，宋朝的茶叶、瓷器、丝织品以及《尔雅》《中庸》等书籍也大量传入西夏。
——《中国通史》
(1)依据材料一，指出这位皇帝是谁？依据材料和所学知识，指出隋朝由盛而速亡的原因。(2)她是我国历史上唯一的女皇帝，她是谁？她大力提倡科举，请举出她完善科举的一项措施。
(3)从材料三可以看出唐太宗采取了什么样的民族政策？他也被尊称为？
(4)依据材料四，指出唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？依据所学知识，指出唐代与文成公主入藏有关的绘画作品名称及其作者。
(5)日本深受唐朝文化的浸染主要得益于哪些人群？结合所学知识，请你再举出一例唐朝时中日交往的史实。结合唐朝时期对外交往活跃的情况，请你为当今中国对外交往提出合理化建议。
(6)依据所学知识，按顺序写出“五代”指的是哪五个割据政权。“五代十国”的实质又是什么？
(7)材料七反映了宋朝哪两个地方官职之间的权力在互相牵制？依据所学知识，指出在此基础上宋朝又增设了什么官职管理地方财赋。
(8)材料八主要叙述了宋朝的一项什么政策？结合所学知识，概括这项政策的具体表现。
(9)依据所学知识，指出“1005年的协定”指什么？依据材料九，概括黄仁宇先生对“1005年的协定”的看法。（答出其中一点即可，不得照搬原材料）
(10)综合上述材料和探究，你认为处理好民族关系有什么重要意义？
材料一：陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫。但渡无所苦
材料二：唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。南诏的13个王中有10人经唐朝册封，南诏王曾多次派子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州、都督府都督…羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖
——摘转自《国家制度与社会治理》
材料三：开元初，上留心理道，革去弊讹。不六七年间，河清海晏，物殷俗阜。
——王谠《唐语林》
材料四：建国初期，宋太祖将政权、财权和兵权全部收归中央。以分化事权的办法分割相权、军权。任命文官代替或将出任地方长官，加强对地方的控制，维护和巩固了国家的统一，有助于社会经济的恢复和发展。
——摘编自陈二力《北宋重文轻武的国策与文官政治的形成》
材料五：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决（知州）通签书施行”。
——《宋史•职官志》
材料六：自封建变成郡县，有天下者，汉、帝、唐、宋为盛，咸不递元…若元，则起朔漠，平西夏，灭女真，定南诏，遂下江南，行中书省十有一…
——《元史•地理志》
材料七：清朝治理疆域的部分措施
| ①1662年郑成功收复台湾。1684年清政府设置台湾府，隶属福建省。1885年台湾建省，成为中国的一个行省。 ②两次雅克萨之战，打败俄军。1689年签订中俄《尼布楚条约》。 ③先后册封藏传佛教首领“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”封号。设置驻藏大臣。 ④先后平定准噶尔叛乱和大、小和卓叛乱，设置伊犁将军。 |
(2)根据材料二并结合所学知识，请列举促进唐朝和吐蕃“和同为一家”的典型事件一例。概括唐朝与边疆各民族之间交流、交往、交融的主要方式（回答两种即可）。
(3)材料三中的“上”指的是唐朝的哪位皇帝？他统治前期出现的“天下大理”的局面史称什么？根据材料分析出现这种局面的原因是什么？
(4)根据材料四并结合所学知识，总结北宋政治的特点。
(5)材料五反映了宋朝哪两个地方官职之间的权力在互相牵制？依据所学知识，指出在此基础上宋朝又增设了什么官职管理地方财赋。
(6)材料六反映出元代在地方行政制度方面有何创新？依据所学知识，指出山东在当时属于哪个机构管辖？当时设置了什么机构加强对西域的管辖？
(7)根据材料七，完成以下知识结构图。（西北、东北、东南地区写序号）
| 清朝的边疆统治措施 | 西北： | 共同作用： |
| 东北： | ||
| 西南： | ||
| 东南： |
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