活动一：【疆域变迁——民族认同】
材料一 春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。……战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册
活动二：【民族认同—多元一体】
材料二 （太和十八年十二月）壬寅，草衣服之制。……（太和十九年）六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……丙辰，诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。戊午，诏改长尺大斗，依《周礼》制度，班之天下。
——魏收《魏书》卷七《高祖纪下》
材料三 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化频废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
活动三：【多元一体—巩固发展】
材料四：
| 对新疆地区 | 对西藏地区 | |
| 唐朝 | 设置西都护府和北庭都护，管辖西域的天山南北地区。 | 唐太宗时期，松赞干布求娶文成公主。唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。 |
| 元朝 | 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 | 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直辖，掌管西藏军民各项事务。 |
| 清朝 | 平定大、小和分裂祖国的叛乱：设置伊犁将军进行管辖；妥善安置回归祖的土尔扈特部 | 中央政府对历代达赖和班样进行册封：1727年。清朝设置驻藏大臣，监督西藏地方政务：1793年，颁布《饮定藏内善后章程》规范管理西藏。 |
——改编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
(1)根据材料一并结合所学知识，简述秦朝完成统一的重大意义。(2)根据材料二，写出一项具体的改革措施。根据材料二和材料三，结合所学知识，概述北方地区的民族交融对中华民族发展的意义。
(3)根据材料四归纳历代王朝处理边疆问题的有效方式。（至少两种）
(4)通过主题活动的探究，谈谈你对中华民族“多元一体”的认识。
【民族认同】
材料一：春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。……战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
——摘编自统编历史教科书《中国历史七年级上册》
【民族交融】材料二：（太和十八年十二月）壬寅，革衣服之制。……（太和十九年）六月已玄，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。
——魏收：《魏书》卷七《高祖纪下》
【巩固发展】材料三：
对新疆地区 | 对西藏地区 | |
唐朝 | 设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 | 唐太宗将 A 嫁给松赞干布 |
元朝 | 设置北庭都元帅府管理西域的军政事务 | 设立宣慰使司都元帅府，由 B 直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 |
清朝 | 平定大、小和卓叛乱，设置 C ，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。 | 中央政府对历代达赖和班禅进行册封；1727年设置驻藏大臣监督西藏地方政务。1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范管理西藏。 |
——摘编自统编历史教科书《中国历史·七年级下册》
【家国情怀】材料四：……我们党创造性地把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合，走出一条中国特色解决民族问题的正确道路……
——习近平在全国民族团结进步表彰大会上的讲话
(1)结束了春秋战国以来混战局面，完成统一大业的是哪一诸侯国？(2)材料二反映的是哪一历史事件？材料中能反映出促进民族交融的措施有哪些？
(3)完成表格，在A、B、C处填上适当内容。根据表格内容归纳历代王朝处理边疆问题的有效方式。
(4)材料四反映了解决民族问题的基本政策是什么？我国是由各民族共同缔造的统一的多民族国家，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。
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