综合题 适中0.65 引用1 组卷21
阅读材料,完成下列要求。
(2)材料二中①和②横线处的内容分别是什么?
(3)春秋战国时期,思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?综合上述材料,谈谈我们应如何对待传统文化?
材料一 春秋时期,垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展.有些人创立学说,广招学生大办私学,在思想、学术上形成了一个繁荣局面.
材料二 墨子的思想体系有两大核心,一是“兼相爱,交相利”,即所谓① ;二是反对“攻伐无罪之国”,即所谓② 。韩非是先秦法家学说的集大成者,他的法治思想对秦王朝的建立起了很大的作用.
材料三 在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
(1)材料一中“创立学说,广招学生,大办私学”最具影响力的代表人物是谁?他的哪些教育思想在今天仍然有积极意义。(2)材料二中①和②横线处的内容分别是什么?
(3)春秋战国时期,思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?综合上述材料,谈谈我们应如何对待传统文化?
23-24七年级上·安徽宿州·期末
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阅读材料,完成下列要求。
(1)材料一中提到春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?图中人物的核心思想是什么?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/17/2853092472127488/2880359994195968/STEM/992fc4ed4e07471f8027f698f8c651cc.png?resizew=303)
(2)请结合所学,按照其主张将材料二中的人物填写在相应的横线上。
①顺其自然:___________ ②以法治国:___________ ③民贵君轻:___________ ④兼爱非攻:___________
(3)根据材料三,谈谈我们应该如何对待传统文化?
材料一
在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生挥,儒道释和谐共生,豪不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在理论上有大善,在艺术上有大美。 ——《从传坑文化中汲取中国梦的精神力量》 | ![]() |
(1)材料一中提到春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?图中人物的核心思想是什么?
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/17/2853092472127488/2880359994195968/STEM/992fc4ed4e07471f8027f698f8c651cc.png?resizew=303)
(2)请结合所学,按照其主张将材料二中的人物填写在相应的横线上。
①顺其自然:
材料三 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来,紧密结合起来,在继承中发展,在发展中继承。
—《习近平谈治国理政》第二卷
(3)根据材料三,谈谈我们应该如何对待传统文化?
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