阅读材料，完成下列要求。材料一：秦朝的政治建制中央国家的最高统治者称为_①_，总揽全国一切军政大权。“右丞相印”封泥“御史丞印”封泥设有中央政权机构，由_②_、-组卷网

综合题适中0.65 引用1 组卷13

阅读材料，完成下列要求。

材料一：秦朝的政治建制

中央		国家的最高统治者称为_①_，总揽全国一切军政大权。
中央	“右丞相印”封泥 “御史丞印”封泥	设有中央政权机构，由_②_、太尉、_③_统领，分别掌管行政、军事和监察事务。
地方	“南郡侯印”封泥	废除西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的_④_，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

(1)请将表中①②③④处的内容补充完整。

材料二：秦汉是我国多民族形成与发展时期。……她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。

——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》

(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦汉时期的历史特征是什么？“秦汉统一与边疆开发”产生了怎样的历史作用？

23-24六年级上·山东济南·期末

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知识点：秦朝的中央集权统治答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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阅读材料，回答问题。

材料一下图

(1)请根据材料一的图示及所学知识完成下面表格。

项目	周朝	秦朝
最高统治者的称呼	①	皇帝
最高统治者的权力	周天子在名义上是天下共主	②
地方行政制度	③	④

材料二汉武帝时，西汉王朝开始进入鼎盛时期……在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。

——张岂之主编《中国历史•秦汉魏晋南北朝卷》

(2)依据材料二并结合所学知识，说明汉武帝是如何使“汉文化的主流形态基本形成”的?为巩固统一的多民族国家，汉武帝在政治和军事上分别采取了什么措施？

材料三秦汉是我国多民族形成与发展时期。……她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。

——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》

(3)依据材料三，归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成产生的影响。

统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读材料，完成下列要求。

材料一

秦朝形势图西汉形势图

材料二汉武帝时，西汉王朝开始进入鼎盛时期……在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。

——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》

材料三秦汉是我国多民族形成与发展时期。……她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。

——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》

(1)对比材料一两幅地图，指出从秦朝到西汉，西北地区有怎样的变化，并结合所学分析其影响。
(2)依据材料二并结合所学知识，说明汉武帝是如何使“汉文化的主流形态基本形成”的？为巩固统一的多民族国家，汉武帝在政治和军事上分别采取了什么措施？
(3)依据材料三，归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成产生的影响。

阅读材料，完成下列要求。

材料一

(1)依据材料一，指出能直接体现秦始皇巩固统一的措施。

材料二汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。

——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》

(2)依据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”、“政治的一统”与“地域的一统”分别采取了什么措施？

材料三秦汉是我国多民族形成与发展时期。……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。

——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》

(3)依据材料三，归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成所产生的影响。

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