材料一：“平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微。诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。”

——《史记·周本纪第四》

材料二：……（这次变法）是战国时期一次重要的政治和经济社会改革。通过这次变法，旧制度废除了、新制度建立了，秦国发生了根本性的变化。

——摘自川教版《中国历史》

材料三：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。

——人教版《中国历史·七年级上册》

材料一   

材料二   “平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微。诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。”

——《史记·周本纪第四》

材料三   ……（这次变法）是战国时期一次重要的政治和经济社会改革。通过这次变法，旧制度废除了、新制度建立了，秦国发生了根本性的变化。

——摘自川教版《中国历史》七年级

材料四   当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。

——人教版《中国历史·七年级上册》

材料一《史记・周本纪》：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、 秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。

材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动 而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策．秦策三》

材料三战国时期，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家’、他们提出各种浇主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不，学派之间展开激烈的辫论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁荣局面，对后世有十分重要而深远的影响。

——摘编自《中国历史（七年级上册）》