材料一 春秋战国时期是哲人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么……围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《中国历史》
材料二 A.仁者爱人,有礼者敬人 B.法令行则国治,法令弛则国乱
C.天地与我并生,万物与我为一 D.兼相爱,交相利
材料三 孔子和韩非的邮票图:
孔子 韩非
(1)根据材料一,指出各学派争论的共同问题。
(2)阅读材料二的名言,填写序号至下列对应的学派。(只填序号)
学派 | 道家 | 儒家 | 墨家 | 法家 |
名言 |
(3)孔子政治上推行“为政以德”,应以“礼”为规范,韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践,提出了君主专制中央集权的理论。据此各举一例他们的治国主张。
(4)综上所述,你认为我们今天应该怎样对待传统文化?
【伟人的诞生】
材料一:春秋战国时期是哲人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么——围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《中国历史》
(1)根据材料一,指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。
【思想的碰撞】
材料二:①仁者爱人,有礼者敬人。②法令行则国治,法令弛则国乱。③天地与我并生,万物与我为一。④兼相爱,交相利。
(2)阅读材料二中的名言,将序号填写在与学派对应的空格内。(只填序号)
学派 | 儒家 | 道家 | 墨家 | 法家 |
名言 |
材料三:
(3)上面两幅分别是孔子《杏坛讲学》和《周游列国》的邮票图片。相传孔子曾坐在杏坛上弦歌讲学、教弟子读书,他也曾周游列国,传讲自己的治国主张。请列举孔子在教育上的成就和治国主张各一例。
【名家与伟人】
材料四:吾将以教主尊孔……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及,限于其信徒……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法,只能适用于一时代、一社会,而孔子之教育,则措四海而皆准,俟(等待)百世而不惑也。
——梁启超《世界伟人》
(4)材料四中梁启超是怎样评价孔子的?指出其评价的主要依据。
【思想与现实】
(5)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。综上所述,你认为我们今天应该怎样对待传统文化?
【伟人的诞生】
材料一:春秋战国时期是哲人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么——围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《中国历史》
(1)根据材料一,指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。【思想 碰撞】
材料二:①仁者爱人,有礼者敬人。②法令行则国治,法令弛则国乱。③天地与我并生,万物与我为一。④兼相爱,交相利。
(2)阅读材料二中的名言,将序号填写在与学派对应的空格内。(只填序号)学派 | 儒家 | 道家 | 墨家 | 法家 |
名言 |
【行为与抱负】
材料三:
(3)上面两幅分别是孔子《杏坛讲学》和《周游列国》的邮票图片。相传孔子曾坐在杏坛上弦歌讲学、教弟子读书,他也曾周游列国,传讲自己的治国主张。请列举孔子在教育上的成就和治国主张。【思想与现实】
材料四 面对全球化形势下人类面临的种种矛盾和危机,举世呼唤理性,呼唤全球伦理。……儒家“和而不同”“天下和平”思想,可以化解冲突,维护和平,促进融合与交流;儒家“天人合一”的宇宙观,是正确处理人与自然关系,实现真正可持续发展的精神源泉;提倡儒家“忠恕”思想,辅之以“自强不息”精神,有利于构建一个利益共享、责任分担的环球新秩序。
——摘编自周颖南《儒学对经济全球化的积极作用》
(4)根据材料四,指出儒家思想对当今世界的价值。综上所述,你认为我们今天应该怎样对待传统文化?【任务一“鸣”之原】
材料一:春秋战国社会处于大变革大动荡时期,各诸侯国为富国强兵,招贤纳士。在经济上,铁器牛耕推广,生产力提高,社会经济发展,提供物质条件。在科技上,天文学、医学等取得较大进步。在文化上,私学兴起,出现了许多学者和思想流派。
【任务二“鸣”之物】
材料二:①仁者爱人,有礼者敬人。②法令行则国治,法令弛则国乱。③天地与我并生,万物与我为一。④兼相爱。交相利。
材料三:
(1)根据材料一总结百家争鸣出现的原因有哪些?
(2)阅读材料二中的名言,将序号填写在与学派对应的空格内。(只填序号)
学派 | 儒家 | 道家 | 墨家 | 法家 |
名言 |
(3)上面两幅分别是孔子《杏坛讲学》和《周游列国》的邮票图片。相传孔子曾坐在杏坛上弦歌讲学、教弟子读书,他也曾周游列国,传讲自己的治国主张。请列举孔子在教育上的成就和治国主张各一例。
【任务三“鸣”之存】
(4)这些中华优秀的传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。综上所述,你认为我们今天应该怎样对待传统文化?
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网