综合题 适中0.65 引用1 组卷28
历史学习的途径多种多样。根据下列图文信息，回答相关问题。
(1)【文物鉴赏】文物作品承载历史价值。请仿照示例，对下列文物进行简要介绍。
(2)【名片制作】杰出人物推动历史发展。请为下面的两位历史人物完成名片制作。
(3)【遗址解说】历史遗址体现古人智慧。请从下面的历史遗址中任选其一为撰写解说词，并概括二者的共同之处。
都江堰 云冈石窟
(1)【文物鉴赏】文物作品承载历史价值。请仿照示例，对下列文物进行简要介绍。
解释表示
 文物名称：马王堆汉墓帛书 文物简介：帛书内容涉及战国至西汉初期政治、军事、思想和文化等方面，有重要的学术价值。帛书不仅是研究古史的第一手资料，也是研究汉代书法的珍贵资料。 |
 文物名称：刻有文字的甲骨 文物简介： |
(2)【名片制作】杰出人物推动历史发展。请为下面的两位历史人物完成名片制作。
 人物：蔡伦 朝代：____ 主要贡献：____ |  人物：祖冲之 朝代：南北朝 主要贡献：____ |
(3)【遗址解说】历史遗址体现古人智慧。请从下面的历史遗址中任选其一为撰写解说词，并概括二者的共同之处。
都江堰 云冈石窟
23-24七年级上·山西晋中·期末
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中华民族优秀的传统文化在继承、发展与不断创新中绽放魅力。根据下面图文信息，回答相关问题。
(1)【思想智慧】思想主张体现价值准则。下面儒家学派的思想主张体现出怎样的价值观？
(2)【彩陶鉴赏】彩陶作品体现社会风貌。请从历史价值和艺术价值两方面解读下面彩陶作品。
(3)【科技成就】科技是文明的指针。请仿照示例，完成相关科技人物名片。
(1)【思想智慧】思想主张体现价值准则。下面儒家学派的思想主张体现出怎样的价值观？
| 己所不欲，勿施于人。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及幼吾幼。 |
(3)【科技成就】科技是文明的指针。请仿照示例，完成相关科技人物名片。
蔡伦 时代：东汉贡献：改进造纸术，便利了典籍的流传和文明的传播。 | 祖冲之 时代：贡献： |
国家名片是代表国家形象的符号，以其独特的风格与意蕴从不同侧面展现了各国、各民族的文明成果。根据下面的图文信息，回答相关问题。
(1)【文化名片】建筑艺术呈现独特文化。分别概括下面两处建筑遗址的特征。
(2)【人物名片】杰出人物展现国家形象。仿照下面示例，为孙中山制作人物名片。
(3)【外交名片】历史场景再现政治智慧。下图相关史事蕴含了怎样的政治智慧？并简述它们产生的共同影响。
(1)【文化名片】建筑艺术呈现独特文化。分别概括下面两处建筑遗址的特征。
(2)【人物名片】杰出人物展现国家形象。仿照下面示例，为孙中山制作人物名片。
 人物：华盛顿 身份：美国第一任总统 主要事迹：领导美国独立战争，推翻英国殖民统治，赢得国家独立。1787年主持制宪会议，制定了美国宪法。被誉为“美国国父”。 |  人物：孙中山 身份：__________ 主要事迹：____________________________________ _____________________________________________ |
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