综合题 适中0.65 引用1 组卷11
某班布置“古代中国·异彩纷呈”主题展板,并围绕该主题进行探究性学习,请你参与完成。
(1)请按照示例,将作品篇中的书目进行归类,放入相应板块。
示例:板块一“数学名著” C 板块二:“医学经典”______
板块三“绘画杰作”______ 板块四“思想典籍”______
(2)请你从“人物篇”中任选一位历史人物,为其撰写一篇人物小传。(多选多答只评第一个)
(3)“发明篇”中的史料反映的是我国古代哪一重大发明?结合所学知识,概括该发明对世界文明发展的作用。
古代中国·异彩纷呈 | |
作品篇 | A.《论语》 B.《洛神赋图》 C.《缀术》 D.《伤寒杂病论》 |
人物篇 | ![]() |
发明篇 | 伦乃造意(发明、创造)用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。 ——《后汉书·蔡伦传》 |
(1)请按照示例,将作品篇中的书目进行归类,放入相应板块。
示例:板块一“数学名著” C 板块二:“医学经典”
板块三“绘画杰作”
(2)请你从“人物篇”中任选一位历史人物,为其撰写一篇人物小传。(多选多答只评第一个)
(3)“发明篇”中的史料反映的是我国古代哪一重大发明?结合所学知识,概括该发明对世界文明发展的作用。
23-24七年级上·辽宁沈阳·期末
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某班布置“古代中国·异彩纷呈”主题展板,并围绕该主题进行探究性学习,请你参与完成。
(1)请按照示例,将“典籍篇”中的书目进行归类,放入相应板块。
示例:板块一“医学名著”C
板块二“史学经典”
板块三“科技巨著”
板块四“思想典籍”
(2)请你从“人物篇”中任选一位人物,说明他能够入选展板的理由。(多选多答只评第一个)
(3)艺术篇中《兰亭集序》被称“天下第一行书”,它是谁的代表作?由于在书法艺术上的杰出成就,被后人誉为什么?
古代中国·异彩纷呈 | |
典籍篇 | A.《老子》(又名《道德经》)B.《史记》C.《伤寒杂病论》D.《齐民要术》 |
人物篇 | ![]() |
艺术篇 | 《兰亭集序》 |
(1)请按照示例,将“典籍篇”中的书目进行归类,放入相应板块。
示例:板块一“医学名著”C
板块二“史学经典”
板块三“科技巨著”
板块四“思想典籍”
(2)请你从“人物篇”中任选一位人物,说明他能够入选展板的理由。(多选多答只评第一个)
(3)艺术篇中《兰亭集序》被称“天下第一行书”,它是谁的代表作?由于在书法艺术上的杰出成就,被后人誉为什么?
某班布置“古代中国•异彩纷呈”主题展板,并围绕该主题进行探究性学习,请你参与完成。
(1)请按照示例,将“科技文化篇”中的选项进行分类,放入相应板块。
示例:板块一“史学著作”B
板块二“医学著作”___________
板块三“书法成就”___________
板块四“农书典籍”___________
(2)请你从“人物篇”中任选一位人物,说明他能够入选展板的理由。(多选多答只评第一个,3分)
(3)“发明篇”中的成就是我国古代的什么发明?该发明有怎样的影响?
“古代中国·异彩纷呈” | |
科技文化篇 | A.《伤寒杂病论》 B.《史记》 C.《齐民要术》 D.《兰亭集序》 |
人物篇 | |
发明篇 |
(1)请按照示例,将“科技文化篇”中的选项进行分类,放入相应板块。
示例:板块一“史学著作”B
板块二“医学著作”
板块三“书法成就”
板块四“农书典籍”
(2)请你从“人物篇”中任选一位人物,说明他能够入选展板的理由。(多选多答只评第一个,3分)
(3)“发明篇”中的成就是我国古代的什么发明?该发明有怎样的影响?
某班布置“中国与世界异彩纷呈”主题展板,并围绕该主题进行探究性学习,请你参与完成。
(1)请按照示例,将“典籍篇”中的书目进行归类,放入相应板块。
示例:板块一“史学经典”D
板块二“思想典籍”____
板块三“文学名著”____
板块四“科学巨著”____
(2)请你从“人物篇”中任选一位人物,说明他能够入选展板的理由。(多选多答只评第一个)。
(3)“丝路篇”中评述了丝绸之路,结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路,谈你对今天建设“一带一路”的感想。
中国世界·异彩纷呈 | |
典籍篇 | A.《论语》B.《物种起源》C.《战争与和平》D.《资治通鉴》 |
人物篇 | ![]() |
丝路篇 | 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。 |
(1)请按照示例,将“典籍篇”中的书目进行归类,放入相应板块。
示例:板块一“史学经典”D
板块二“思想典籍”
板块三“文学名著”
板块四“科学巨著”
(2)请你从“人物篇”中任选一位人物,说明他能够入选展板的理由。(多选多答只评第一个)。
(3)“丝路篇”中评述了丝绸之路,结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路,谈你对今天建设“一带一路”的感想。
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