综合题 适中0.65 引用1 组卷2
阅读下列材料,回答问题。
(2)材料二所反映的是春秋战国时期哪一国家的重大历史事件(写国名)?当时该国国君是谁?在这一变革下,该国对地方的管理采取什么制度?
(3)材料三中,廷尉李斯认为“置诸侯不便”,建议秦始皇实行什么制度? 有何历史意义?
(4)材料四中,汉武帝采取什么措施来消除地方诸侯对中央政权的威胁?效果如何?
(5)综合以上材料,你对农业发展的认识。
材料一 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,日述职;述职者,述所职也……一不朝者则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
——《孟子•告子》
材料二 于是以鞅为大良造……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县……
——《史记•商君列传》
材料三 廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县……置诸侯不便。”
——《史记•秦始皇本纪》
材料四 汉初,在实行秦朝制度的同时,分封了一些王国。诸侯王权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。
(1)材料一所反映的是哪个朝代的什么政治制度?(2)材料二所反映的是春秋战国时期哪一国家的重大历史事件(写国名)?当时该国国君是谁?在这一变革下,该国对地方的管理采取什么制度?
(3)材料三中,廷尉李斯认为“置诸侯不便”,建议秦始皇实行什么制度? 有何历史意义?
(4)材料四中,汉武帝采取什么措施来消除地方诸侯对中央政权的威胁?效果如何?
(5)综合以上材料,你对农业发展的认识。
23-24七年级上·重庆丰都·期中
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阅读下列材料,回答问题:
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,简要指出孔子在政治上的主张是什么?这一主张是孔子哪一核心思想的具体体现?
(2)根据材料二并结合所学知识,简要分析“李斯和秦始皇”在什么制度问题上达成一致意见?这种制度的推行有何历史意义?
(3)材料三中的“图一秦始皇”在经济上采取了哪些措施?“图二汉武帝”在经济上又采取了哪些措施?
(4)结合所学知识,综合比较“春秋战国、秦汉”时期的治国理念和统治措施,简要分析其中蕴含的历史发展线索是什么?
材料一:治理国家要以德来感化人民,统治者应爱惜民力,体察民意,使人民心悦诚服,社会才会稳定。
材料二:廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛代,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,……则安宁之术也。置诸侯不便。”
始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”
——均出自《史记•秦始皇本纪》
材料三:《秦始皇和汉武帝》
图一:秦始皇像 | 图二:汉武帝像 |
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,简要指出孔子在政治上的主张是什么?这一主张是孔子哪一核心思想的具体体现?
(2)根据材料二并结合所学知识,简要分析“李斯和秦始皇”在什么制度问题上达成一致意见?这种制度的推行有何历史意义?
(3)材料三中的“图一秦始皇”在经济上采取了哪些措施?“图二汉武帝”在经济上又采取了哪些措施?
(4)结合所学知识,综合比较“春秋战国、秦汉”时期的治国理念和统治措施,简要分析其中蕴含的历史发展线索是什么?
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