材料一：如下图

材料二：汉兴，接秦之敞，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧（同藏），自天子不能具醇驷（颜色相同的马），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，什五而税一。”

——《汉书·食货志》

材料三：农，天下之大本也，民所恃以生也。

——《汉书·文帝纪》

农，天下之本也。黄金、珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令那国务劝农桑。

——《汉书·景帝纪》

材料四：汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他在位期间，西汉国力最为强盛。他破格任用贤良之人，进行改革，从政治、经济、思想文化各方面巩固大一统使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

材料一

材料二   斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

——司马迁《史记·陈涉世家》

材料三   汉兴，……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。

——《汉书·食货志》

材料四   汉武帝采纳董仲舒的建议，于公元前 124年在京城设立太学，这是我国教育史上第一所有完备规章制度的学校。太学以儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材，教师则由儒学博士担任。由于适应国家培养官吏的需要，太学生的人数不断增加。儒生们开始大量进入政权体系，中国封建时代的统治思想逐步巩固起来。

——选自《剑桥插图中国史》

材料一   为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，将全国分为数十个郡，郡下设县，县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。他通过在中央和地方各级行政机构的设置，形成了一整套高度发达的中央管理体系，……

材料二   秦统一后“言语异声”、“文字异形”，对政令的推行和文化交流造成了障碍；币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理；……面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。

材料三   《汉书.食货志》记载：“……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”

材料四   《汉书·董仲舒传》记载：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。