综合题 适中0.65 引用1 组卷25
历史上，中国实现真正统一是从秦朝开始的，秦朝开创了后世沿用2000多年的封建制度。根据材料，回答问题。
(1)秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？是谁完成的统一伟业？“统一的帝国”是哪一帝国？
(2)请写出材料二中这套制度的名称。秦朝在中央设置的哪一官职掌管行政？
秦统一货币
(3)结合材料三和所学知识，写出秦朝统一的货币是什么？秦朝还采取了哪些巩固国家统一的措施？（两项即可）
(4)依据材料四，谈谈你对国家统一与中华文明延续的关系的理解。
材料一 从公元前230年起，秦国只用了约十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业，一个统一的帝国就在中国历史上诞生了。
(1)秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？是谁完成的统一伟业？“统一的帝国”是哪一帝国？
材料二
(2)请写出材料二中这套制度的名称。秦朝在中央设置的哪一官职掌管行政？
材料三
秦统一货币
(3)结合材料三和所学知识，写出秦朝统一的货币是什么？秦朝还采取了哪些巩固国家统一的措施？（两项即可）
材料四 中华文明是实现国家统一时间最长的文明，政治上的长期统一使得中央政府可以有效抵御外来入侵和大型自然灾害的冲击，政治上的统一还保证了中华民族历史的完整记载，承载着每一个中国人对于自身历史的深刻的记忆。经济与文化的统一是中华文明源远流长延续至今的重要载体，传承着中华文明源远流长的历史。
——摘编自张海滨《论中华文明历史延续性的根本原因》
(4)依据材料四，谈谈你对国家统一与中华文明延续的关系的理解。
23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中
类题推荐
统一多民族国家的建立和巩固
(1)
给材料一中图三命名。并概括图一到图三的历史发展趋势。
(2)依据材料二，概括秦始皇采取的措施。结合所学，分析这些措施的影响。
(3)依据材料三，谈谈你对国家统一与中华文明延续关系的理解。
材料一
(1)
给材料一中图三命名。并概括图一到图三的历史发展趋势。
材料二
《史记·秦始皇本纪》记载（部分） | |
| 二十六年（前221年） | 为始皇帝……分天下为三十六郡，郡置守、尉、监 |
| 二十七年 | 巡陇西、北地……治驰道 |
| 二十八年 | 器械一量，同书文字 |
| 三十二年 | 乃使将军蒙恬发兵三十万人北击匈奴，略取河南地 |
| 三十三年 | 略取陆梁地，为桂林、象郡、南海 |
(2)依据材料二，概括秦始皇采取的措施。结合所学，分析这些措施的影响。
材料三 中华文明是实现国家统一时间最长的文明，政治上的长期统一使得中央政府可以有效抵御外来入侵和大型自然灾害的冲击。政治上的统一还保证了中华民族历史的完整记载，承载着每一个中国人对于自身历史的深刻记忆。经济与文化的统一是中华文明源远流长延续至今的重要载体，传承着中华文明源远流长的历史。
——摘编自张海滨《论中华文明历史延续性的根本原因》
(3)依据材料三，谈谈你对国家统一与中华文明延续关系的理解。
从先秦变革到秦汉一统，制度的发展对中国后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出地图反映的制度在朝代前期起到了什么积极作用？
(2)根据材料二并结合所学知识，任选一个方面，概括该变法措施的内容，并说明其作用。
(3)依据材料三，概括措施的内容。结合所学知识，总结这些措施的共同影响。
(4)依据材料四，结合上述材料，指出以上制度的建设对我国发展产生的深远影响。
材料一
材料二
| 政治 | “集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废除分封制，“凡三十一县”，县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。 |
| 经济 | 鞅……废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少 |
| 军事 | “有军功者，各以率受上爵” “宗室非有军功论，不得为属籍” |
材料三
| 二十六年（公元前221年） | 为始皇帝……分天下为三十六郡，郡置守、尉、监 |
| 二十七年 | 巡陇西、北地……治驰道 |
| 二十八年 | 器械一量，同书文字 |
| 三十二年 | 乃使将军蒙恬发兵三十万人北击匈奴，略取河南地 |
材料四 中华文明是实现国家统一时间最长的文明，政治上的长期统一使得中央政府可以有效抵御外来入侵和大型自然灾害的冲击。政治上的统一还保证了中华民族历史的完整记载，承载着每一个中国人对于自身历史的深刻记忆。经济与文化的统一是中华文明源远流长延续至今的重要载体，传承着中华文明源远流长的历史。
——摘编自张海滨《论中华文明历史延续性的根本原因》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出地图反映的制度在朝代前期起到了什么积极作用？
(2)根据材料二并结合所学知识，任选一个方面，概括该变法措施的内容，并说明其作用。
(3)依据材料三，概括措施的内容。结合所学知识，总结这些措施的共同影响。
(4)依据材料四，结合上述材料，指出以上制度的建设对我国发展产生的深远影响。
组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
