综合题 适中0.65 引用3 组卷152
民族的交往、交流与交融,为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一和所学指出,中原的“诸华”“著夏”同周边的戎、狄,蛮、夷等民族的往来与斗争出现在哪个历史时期?
(2)从材料二到材料三反映了西汉王朝对匈奴的政策发生了怎样的变化?结合所学分析出现这种变化的原因。
图1卫温率万人船队到达夷洲
图2
(3)材料四图1反映的事件有什么意义?根据所学指出,与图2恩格斯的论述最吻合的一次改革是什么?
(4)根据材料五分析归纳,北方民族大交融体现在哪些方面?(答出两方面即可)
(5)结合所学与习总书记讲话精神,谈谈我们应该树立怎样的民族观?
【动荡时代的相遇】材料一如下图
(1)根据材料一和所学指出,中原的“诸华”“著夏”同周边的戎、狄,蛮、夷等民族的往来与斗争出现在哪个历史时期?
【统一时期的相遇】材料二把汉朝公主嫁给匈奴的冒顿单于,并多多配送嫁妆……刘邦听从了娄敬的建议……后来的惠帝、文帝、景帝继续执行……
——摘自王书熙编著《汉武帝刘彻传》
材料三元狩四年(公元前119年)夏天,武帝集结十万骑兵……又征调十万步兵转运粮草……此役,漠北匈奴主力丧失怠尽,残兵败将远遁逃命不敢再战。
(2)从材料二到材料三反映了西汉王朝对匈奴的政策发生了怎样的变化?结合所学分析出现这种变化的原因。
【分裂时期相交】材料四如图
图1卫温率万人船队到达夷洲
在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在绝大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的“经济情况”,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 ——恩格斯 |
(3)材料四图1反映的事件有什么意义?根据所学指出,与图2恩格斯的论述最吻合的一次改革是什么?
材料五魏晋以来,内迁的各族与当地汉人错居杂处,……他们向汉族人民学习农业技艺,……汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验……十六国北方的统治者,与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度。……西晋时期,内迁各族大多使用汉语……西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。……以往的“胡”汉“观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
(4)根据材料五分析归纳,北方民族大交融体现在哪些方面?(答出两方面即可)
【复兴时势的相望】材料六”各族人民亲如一家,是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。”
——习近平2019年的讲话
(5)结合所学与习总书记讲话精神,谈谈我们应该树立怎样的民族观?
22-23七年级上·河北保定·期末
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