课本目录，犹如一幅思维导图，张开其思维的翅膀，结合目录的每一个关键词，深度联想其知识体系，理解其内涵，它可以帮助我们学习更高效。关注历史教材的课目标题，可以准确把握所学历史内容的基本线索和阶段特征。如图教材目录横线处应填（     ）

A．政权分立与民族交融	B．统一多民族国家的建立和巩固
C．早期国家与社会变革	D．中国境内早期人类与文明的起源