“变则兴，不变则衰；变则活，不变则亡。”某班历史活动小组的同学对中国古代史上的“改变”做了一次探究学习，请你参与。板块一图片中的历史板块二歌谣中的历史歌谣1：-组卷网

综合题适中0.65 引用1 组卷21

“变则兴，不变则衰；变则活，不变则亡。”某班历史活动小组的同学对中国古代史上的“改变”做了一次探究学习，请你参与。

板块一图片中的历史

板块二歌谣中的历史

歌谣1：齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。

歌谣2：孝公治国有心计，商鞅变法最有力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起

板块三史料中的历史

材料1 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料2 商君相秦十年，宗室贵戚多怨恨者。……孝公逝后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

(1)板块一是反映春秋战国时期的两幅图，你从中能获取哪些历史信息？
(2)板块二两首歌谣所反映的事件分别发生在什么时期？
(3)结合材料分析齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么？
(4)据板块三中材料1 结合所学知识，概括指出商鞅变法的主要措施。（答出两点即可）
(5)据板块三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？
(6)学习认识感悟：结合上述问题的探究，请你谈谈对改革的认识。

23-24七年级上·江西吉安·期中

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知识点：齐桓公称霸铁犁牛耕的使用商鞅变法答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一：观察如下图春秋战国时期的两幅图：

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书•食货志》

材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记•商君列传》

(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。
(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
(4)据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？
(5)结合所学知识，谈谈材料二中的历史事件给你带来的启示是什么？

阅读下列材料，回答问题：
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：

材料一观察下列春秋战国时期幅图：

材料二及秦孝公用商君，废井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你能了解哪些历史信息？这些东西的出现对当时的社会生产会有什么影响？
（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。
（3）根据材料二的内容概括商君所为的作用。
（4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（可以用原文）

历史上的变法与改革不同程度地促进了社会的进步。阅读下列图文材料：

材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇，日：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

请回答：
(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括指出其主要措施。
(3)用材料二中的一句原话来概括“商君”所为的历史作用。
(4)据材料三分析商鞅结局悲惨的原因是什么。

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