材料一   “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”

——《史记•五帝本纪》

材料二   周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

材料三   今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为已……

材料一   大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。

——《礼记.礼运》

材料二   为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

材料三   “平王之东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。”

材料四   商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……

——《战国策 秦策一》

材料一：周王室势力已经衰微，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。

材料二：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度······

——《史记·商君列传》

材料三：他提出“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”。