论述题 适中0.65 引用1 组卷122
阅读材料,完成下列要求。
中国古代史重要事件(部分)
(1)根据所学,说说西周分封制的弊端。
(2)根据所学,说说秦朝何时建立及秦统一中国有何意义?
(3)阅读以上材料,从中提取两个或两个以上历史事件,确定一个观点。根据材料并结合所学知识,加以论述。(要求:观点明确、史论结合、条理清楚)
【示例】
观点:春秋战国时期出现了社会变革。
论述:春秋战国时期,周天子的统治权威衰落,形成诸侯纷争的局面。经济方面,铁制农具和牛耕的出现和推广,促进了农业生产的发展。政治方面,秦国实行商鞅变法,使国富兵强,为后期统一全国奠定基础。思想上呈现出百家争鸣的局面,出现了墨家、儒家、道家、法家等不同学派,百家争鸣的出现促进了思想学术的繁荣,为中国古代文化的发展奠定了基础。
结论:春秋战国时期,王室衰微,诸侯纷争,在政治、经济、思想上出现了一系列的变革,推动了社会的进一步发展。
中国古代史重要事件(部分)
时期 | 事件 |
西周(约前1046年—前771年) | 实行分封制 |
春秋战国(前770—前221年) | 诸侯纷争 |
铁制农具和牛耕的出现和推广 | |
商鞅变法 | |
百家争鸣 | |
秦朝(前221—前207年) | 秦灭六国,统一中国 |
实行郡县制 | |
统一文字、货币、度量衡 | |
实行暴政,被农民起义推翻 |
——据义务教育教科书《中国历史》七年级编制
(1)根据所学,说说西周分封制的弊端。
(2)根据所学,说说秦朝何时建立及秦统一中国有何意义?
(3)阅读以上材料,从中提取两个或两个以上历史事件,确定一个观点。根据材料并结合所学知识,加以论述。(要求:观点明确、史论结合、条理清楚)
【示例】
观点:春秋战国时期出现了社会变革。
论述:春秋战国时期,周天子的统治权威衰落,形成诸侯纷争的局面。经济方面,铁制农具和牛耕的出现和推广,促进了农业生产的发展。政治方面,秦国实行商鞅变法,使国富兵强,为后期统一全国奠定基础。思想上呈现出百家争鸣的局面,出现了墨家、儒家、道家、法家等不同学派,百家争鸣的出现促进了思想学术的繁荣,为中国古代文化的发展奠定了基础。
结论:春秋战国时期,王室衰微,诸侯纷争,在政治、经济、思想上出现了一系列的变革,推动了社会的进一步发展。
23-24七年级上·广东茂名·期中
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阅读材料,完成下列要求。
(2)从上面材料中提取两个或两个以上历史事件,确定一个观点。根据材料并结合所学知识,加以论述。(要求:观点明确、史论结合、条理清楚,字数150字左右)。
材料 中国古代史重要事件(部分)
时期 | 事件 |
春秋战国 (前770—前221年 | 诸侯纷争 |
铁制农具和牛耕的出现和推广 | |
商鞅变法 | |
百家争鸣 | |
秦朝 (前221—前207年) | 秦灭六国,统一中国 |
实行郡县制 | |
统一文字、货币、度量衡 | |
实行暴政,被农民起义推翻 | |
西汉 (前202—9年) | 刘邦建立汉朝 |
汉初实行休养生息政策 | |
出现,“文景之治’ | |
汉武帝实现“大一统” |
——据义务教育教科书《中国历史》七年级编制
(1)指出材料中不同时期经济发展的表现。(2)从上面材料中提取两个或两个以上历史事件,确定一个观点。根据材料并结合所学知识,加以论述。(要求:观点明确、史论结合、条理清楚,字数150字左右)。
阅读材料,完成下列要求。
材料 中国古代史重要事件(部分)
时期 | 事件 |
西周(约前1046年-前771年) | 实行分封制 |
春秋战国(前770-前221年) | 诸侯纷争 |
铁制农具和牛耕的出现和推广 | |
商鞅变法 | |
百家争鸣 | |
秦朝 (前221-前207年) | 秦灭六国,统一中国 |
实行郡县制 | |
统一文字、货币、度量衡 | |
实行暴政,被农民起义推翻 | |
西汉(前202-9年) | 刘邦建立汉朝 |
汉初实行休养生息政策 | |
出现“文景之治” | |
汉武帝实现“大一统” |
——据义务教育教科书《中国历史》七年级编制
阅读以上材料,从中提取两个或两个以上历史事件,确定一个观点。根据材料并结合所学知识,加以论述。(要求:观点明确、史论结合、条理清楚,字数150字左右) 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料并结合所学知识,指出商鞅采取了哪项措施来加强中央对地方的管理。简述商鞅变法的历史影响。
(2)阅读以上材料,从中提取两个或两个以上历史事件,提炼一个观点,结合所学知识并用具体史实加以阐释。(要求:观点明确,史论结合,论证合理,条理清楚)
材料 中国古代史重要事件(部分)
时期 | 事件 |
西周(前1046—前771年) | 实行分封制 |
春秋战国(前770-前221年) | 诸侯争霸 |
铁制农具和牛耕的出现和推广 | |
商鞅变法 | |
百家争鸣 | |
秦朝(前221—前207年) | 秦灭六国,统一全国 |
实行郡县制 | |
统一文字、货币、度量衡等 | |
实行暴政,被农民起义推翻 |
——整理自《义务教育教科书中国历史》(七年级上册)
(1)根据材料并结合所学知识,指出商鞅采取了哪项措施来加强中央对地方的管理。简述商鞅变法的历史影响。
(2)阅读以上材料,从中提取两个或两个以上历史事件,提炼一个观点,结合所学知识并用具体史实加以阐释。(要求:观点明确,史论结合,论证合理,条理清楚)
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