综合题 适中0.65 引用2 组卷82
阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一,概括春秋时期大国争霸的政治背景。
(2)根据材料二,我们可以看出从春秋到战国,战争性质发生了什么变化?
(3)根据以上材料,指出春秋战国的时代特征。
材料一 春秋历史与西周最明显的一个不同点是王权衰微,周天子逐渐失去了天下共主的地位。西周王室还能做到“礼乐征伐自天子出”,到春秋则已成为“礼乐征伐自诸侯出”……在春秋三百年大国争霸的过程中,大批小国被强国吞并。春秋初期见于史载的120余国,到春秋末只剩大约三分之一。
——《中国古代简史》
材料二 春秋时大国作战主要是为了争夺中间空旷地带和控制弱小国家,并不倾全力而战,作战时讲究阵形、程序、礼节,多少带有“文质彬彬”的色彩。因此其作战规模也比较有限,大战用兵不过万人左右,一二日即决出胜负,战国时期的作战则大多是为了歼灭对方主力,予敌军以毁灭性打击,“文质彬彬”的色彩完全消失。各国“能具数十万之兵,旷日持久者数岁”。在这样的历史背景下,各国纷纷进行变法,最终各自建立起君主集权的官僚制政治形态,为以后大一统专制帝国出现奠定了制度上的基础。
——《中国古代简史》
(1)根据材料一,概括春秋时期大国争霸的政治背景。
(2)根据材料二,我们可以看出从春秋到战国,战争性质发生了什么变化?
(3)根据以上材料,指出春秋战国的时代特征。
22-23七年级上·河南信阳·期末
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阅读材料,完成下列要求。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/5/1b06a1d3-215b-4a12-9d67-f8af90935e9b.png?resizew=473)
礼乐征伐自天子出 礼乐征伐自诸侯出
图一 图二
(1)图一反映了西周实行了哪一政治制度?从图一到图二的变化,反映了当时社会发展的什么现象?
(2)归纳材料二中所述战争的性质发生的变化。
(3)材料三中的观点分别属于哪一学派?据材料可知这些学派之间辩论的焦点是什么?
(4)上述材料和问题展现的是哪一时期的历史?
材料一:读图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/5/1b06a1d3-215b-4a12-9d67-f8af90935e9b.png?resizew=473)
礼乐征伐自天子出 礼乐征伐自诸侯出
图一 图二
材料二:……时期大国作战主要是为了争夺中间空旷地带和控制弱小国家,并不倾全力而战,作战时讲究阵形、程序、礼节,多少带有“文质彬彬”的色彩。因此其作战规模也比较有限,大战用兵不过万人左右,一二日即决出胜负。到了……时期的作战则大多是为了歼灭对方主力,予敌军以毁灭性打击,“文质彬彬”的色彩完全消失。各国“能具数十万之兵,旷日持久者数岁”。
材料三:某历史时期各学派主要观点。
A | B | C | D |
若使天下兼爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝慈,若此则天下治 | 贯莫如厚而信,使名利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之 | 为政以德,譬如北辰,居其所而,众星共之 | 顺物自然而无容私焉,而天下治矣 |
(1)图一反映了西周实行了哪一政治制度?从图一到图二的变化,反映了当时社会发展的什么现象?
(2)归纳材料二中所述战争的性质发生的变化。
(3)材料三中的观点分别属于哪一学派?据材料可知这些学派之间辩论的焦点是什么?
(4)上述材料和问题展现的是哪一时期的历史?
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