杰出历史人物在历史发展中对社会进步发挥了重要作用。阅读下列材料，回答问题。材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重决裂阡陌教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富故-组卷网

综合题适中0.65 引用1 组卷23

杰出历史人物在历史发展中对社会进步发挥了重要作用。阅读下列材料，回答问题。

材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重决裂阡陌教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富故秦无敌于天下。

——《战国策秦策》

材料二孔子他提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”。面对当时社会的动荡，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，而且还是大教育家。

——摘编自部编版《义务教育教科书中国历史七年级上册》

材料三毛泽东说：“刘邦是在封建时代被历史学家称为，豁达大度，从谏如流的英雄人物。刘邦同项羽打了好几年仗，项羽败了，不是偶然的。”“能够打败项羽，比较熟悉社会生活，了解人民心理。”“汉高祖刘邦比西楚霸王项羽强，二因用人得当。”

(1)材料一中商鞅“教民耕战”的具体措施有哪些？并结合所学知识回答商鞅变法的作用是什么？
(2)根据材料二，概括孔子的政治主张有哪些？并归纳指出孔子的核心思想是什么？
(3)根据材料三回答，毛泽东认为刘邦取胜的原因有哪些？

22-23七年级上·湖北黄石·期中

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知识点：商鞅变法孔子楚汉之争答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

【技术变革篇】

材料一

(1)春秋战国时期，农业生产与前代相比得到较大发展。结合上述图片，请说出促进春秋战国时期生产力发展的主要因素有哪些？

【制度变革篇】

材料二夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

(2)结合材料二归纳“商君”改革的两项措施，并概括指出商君变法的作用。
(3)结合材料二，谈谈你对改革的认识。

【百家争鸣篇】

材料三先哲：第十三届孔子学院大会公布数据目前我国已在154个国家和地区建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂，学员总数达187万人。

(4)结合材料三和所学知识，孔子思想的核心是什么？他在教育上提出什么主张？
(5)汉武帝哪一措施使他的学说成为中国封建社会的正统思想？
(6)孔子创立的儒家学派得到了发展和传承，请写出儒家学派在战国时期的一位代表人物及其主张？

阅读下列材料，回答问题

材料一

材料二夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

材料三孔子作为中国传统文化的象征，获得了世界人民的敬重，2011年1月11日一座总高为95米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场展出。

(1)春秋战国时期，农业生产与前代相比得到较大发展。结合材料一提供的图片，请说出促进春秋战国时期生产力发展的主要因素有哪些？
(2)材料二中反映出了商鞅变法的哪些措施？结合所学知识，分析商鞅变法在秦国起到了什么作用？
(3)根据材料三并结合所学知识回答，孔子的核心思想是什么？他在教育上的主张是什么？
(4)孔子创立的儒家学派在战国时期得到了发展和传承。结合所学知识，请写出战国时期儒家学派任意一位代表人物及其主张？

知识拓展

材料一：生产力进步是社会进步的根本动力，生产力决定生产关系。社会进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问题。

(1)上图中生产工具的变化反映了什么？

材料二：夫商君为孝公“平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”

(2)材料中的商君是谁？商君变法的措施中，反映中央集权思想的措施是哪一项？这次变法所起的突出作用是什么？

材料三：战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。其中，墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击：同时又相互影响，取长补短。形成了思想文化的繁荣局面。

——人民教育出版社《中国历史七年级上册》

(3)材料三反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面？产生了什么重大影响？

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