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综合题 适中0.65 引用1 组卷42
民族交往、交流、交融推动中华民族的自我完善。阅读材料,回答问题

材料一:炎帝、黄帝作为华夏集团的两大部落首领,带领早期的先民认识自然、改造自然,推动社会发展,他们通过以战促和,以德报怨,经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展,成功推动了中国历史上第一次族群大融合,开启了中华民族的“共同体”之路。

——李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》

材料二:在一些不设置郡县管理的边疆地区,汉朝则设立了一些边疆专门性机构……这些机构既理民政,管理边疆民族的有关事务,也理军政,负责维护边疆地区的稳定。

——马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》

材料三:全部北朝史中……当时之所谓胡人汉人,大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别,即文化之关系较重而种族之关系较轻,所谓有教无类者是也。

——陈寅恪《唐代政治史述论稿》

请回答:
(1)材料一中的“炎帝、黄帝”被后人尊称为什么?据材料一指出他们在历史上对民族交融产生的贡献。
(2)据材料二并结合所学知识指出,凿空汉与西域联系的是谁?为此西汉在此设置的最高长官是什么?此举有何标志性意义?
(3)据材料三指出当时民族交融的特点,当时的哪一改革促进了“汉化”?试列举出其两项汉化措施。
(4)综上材料,概括民族交流对中华民族发展的重要意义。
22-23七年级上·江苏盐城·期末
知识点:炎帝与黄帝张骞通西域孝文帝改革的措施 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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民族交往、交流、交融是中华民族自我完善发展的强大推力。我国各民族在交往中加深了解,在交流中取长补短,在交融中和谐共赢。阅读下列材料,回答问题。

材料一:从春秋到战国,民族关系出现了重要变化。春秋时期,中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进,自称为“华夏”……进入战国之后,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更为广泛。

——高中历史统编版中外历史纲要(上)

材料二:在一些不设置郡县管理的边疆地区,汉王朝则设立了一些边疆专门性机构……这些机构既理民政,管理边疆民族的有关事务,也理军政,负责维护边疆地区的稳定。

——马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》

材料三:全部北朝史中……当时之所谓胡人汉人,大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别,即文化之关系较重而种族之关系较轻,所谓有教无类者是也。

——陈寅恪《唐代政治史述论稿》

材料四:实现中华民族伟大复兴,需要各民族手挽着手、肩并着肩,共同努力奋斗。

——习近平

(1)根据材料一,华夏族的形成有什么特点?
(2)根据材料二并结合所学知识,西汉朝廷设置的管理西域的最高长官是什么?此举有何意义?
(3)材料三反映了当时的民族交融有什么特点?当时哪个改革促进了“汉化”?并列举出两项汉化措施。
(4)综合以上材料,概括民族交流对中华民族发展的重要意义。
民族交往、交流、交融是中华民族自我完善发展的强大推力。我国各民族在交往中加深了解,在交流中取长补短,在交融中和谐共赢。阅读下列材料,回答问题。

材料一:从春秋到战国,民族关系出现了重要变化。春秋中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称为华夏……进入战国之后,内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液,成为更加稳定和分布更为广泛的族群。

——高中历史统编版中外历史纲要

材料二:在一些不设置郡县管理的边疆地区,汉王朝则设立了一些边疆专门性机构……这些机构既理民政,管理边疆民族的有关事务,也理军政,负责维护边疆地区的稳定。

——马大正《中国古代的边疆与边疆治理》

材料三:“全部北朝史中……当时之所谓胡人汉人,大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别,即文化之关系较重而种族之关系较轻,所谓有教无类者是也。”

——陈寅恪《唐代政治史述论稿》

材料四:“实现中华民族伟大复兴,需要各民族手挽着手、肩并着肩,共同努力奋斗。”

——习近平

请回答:
(1)根据材料一和所学知识点,华夏民族的“始祖”是?华夏民族的形成有什么特点?
(2)根据材料二 并结合所学知识,是谁凿空了汉与西域联系?西汉朝廷设置的管理西域的机构是什么?,此举有何目的?
(3)根据材料三,北朝时期民族心理出现了什么现象?当时哪个改革促进了“汉化”?并列举出汉化措施。
(4)综合以上材料,概括民族交流对中华民族发展的重要意义。
民族交往、交流、交融是中华民族自我完善发展的强大推力。我国各民族在交往中加深了解,在交流中取长补短,在交融中和谐共赢。阅读下列材料,回答问题。

材料一:从春秋到战国,民族关系出现了重要变化。春秋中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称为华夏……进入战国之后,内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液,成为更加稳定和分布更为广泛的族群。

——高中历史统编版中外历史纲要

材料二:在一些不设置郡县管理的边疆地区,汉王朝则设立了一些边疆专门性机构……这些机构既理民政,管理边疆民族的有关事务,也理军政,负责维护边疆地区的稳定。

——马大正《中国古代的边疆与边疆治理》

材料三:“全部北朝史中……当时之所谓胡人汉人,大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别,即文化之关系较重而种族之关系较轻,所谓有教无类者是也。”

——陈寅恪《唐代政治史述论稿》

材料四:“实现中华民族伟大复兴,需要各民族手挽着手、肩并着肩,共同努力奋斗。”

——习近平

请回答:
(1)根据材料一,华夏民族的形成有什么特点?
(2)根据材料二并结合所学知识,西汉朝廷设置的管理西域的最高长官是什么?,此举有何目的?
(3)根据材料三,北朝时期民族心理出现了什么现象?当时哪个改革促进了“汉化”?并列举出两项汉化措施。
(4)综合以上材料,概括民族交流对中华民族发展的重要意义。

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